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基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)研究

發(fā)布時間:2021-06-22 17:39
  普通話是我國的通用語言。大力推廣和積極普及普通話,是我國的基本語言政策,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,隨著經(jīng)濟的全球化,特別是我國加入世貿(mào)組織,各地區(qū)各民族之間的往來日益增多,在經(jīng)濟活動口益頻繁的今天,推廣普通話比以往任何時候都顯得更為重要和突出。而在推廣普通話中,普通話培訓(xùn)測試是重中之重。目前我區(qū)各大高校及盟市的普通話水平測試站在普通話培訓(xùn)工作的開展上雖然取得了一些成績,但是對于普通話的教學(xué)還僅僅停留在傳統(tǒng)的口耳相傳的教學(xué)模式,這在一定程度上限制了推普工作的發(fā)展,傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端也逐漸顯現(xiàn)出來。為了達到提高普通話水平的目的,為了提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)普通話的興趣,為了讓更多的人在日常生活中使用普通話,研究一種適合內(nèi)蒙古地區(qū)方言特點、高效、簡單、易于接受的普通話培訓(xùn)模式就顯得尤為重要。鑒于此,在深入系統(tǒng)地研究內(nèi)蒙古地區(qū)方言特點的基礎(chǔ)上,客觀詳實地分析內(nèi)蒙古地區(qū)普通話培訓(xùn)現(xiàn)狀后,提出了一種新的教學(xué)模式即基于多媒體的普通話培訓(xùn),就其優(yōu)勢進行了分析并設(shè)計了內(nèi)蒙古地區(qū)基于多媒體的普通話培訓(xùn)方案,來進一步提高普通話培訓(xùn)的質(zhì)量以及增強學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)普通話的興趣。本文正文共分為五個部分:第一部分:引言。涉及本... 

【文章來源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】:60 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、內(nèi)蒙古地區(qū)方言的語音特點分析
    (一) 內(nèi)蒙古地區(qū)方言的語音特點
        1、巴彥淖爾盟、鄂爾多斯地區(qū)、烏海地區(qū)的語音特點
        2、呼和浩特市、包頭地區(qū)的語音特點
        3、烏蘭察布地區(qū)語音特點
        4、呼倫貝爾、興安盟、通遼地區(qū)的語音特點
        5、赤峰及通遼奈曼、開魯?shù)貐^(qū)方言的語音特點
        6、阿拉善地區(qū)的語音特點
        7、以蒙古語為母語地區(qū)的語音特點
    (二) 內(nèi)蒙古地區(qū)方言詞匯辨正
    (三) 內(nèi)蒙古地區(qū)方言的語法特點
        1、內(nèi)蒙古西部方言的語法特點
        2、內(nèi)蒙古東部方言的語法特點
二、內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)測試現(xiàn)狀
    (一) 普通話水平的施測方法
    (二) 普通話水平培訓(xùn)教材方面的現(xiàn)狀
    (三) 普通話教學(xué)手段方面的現(xiàn)狀
    (四) 內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)測試中存在的問題
三、基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)的優(yōu)勢分析
    (一) 客觀公正、方便時效
    (二) 教學(xué)資源的完善
四、基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)方案設(shè)計
    (一) 設(shè)計思路
    (二) 基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成
    (三) 基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話培訓(xùn)網(wǎng)頁設(shè)計
附圖一: 基于多媒體的內(nèi)蒙古普通話網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成圖
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄


【參考文獻】:
期刊論文
[1]簡論漢字文化學(xué)[J]. 何九盈,胡雙寶,張猛.  北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1990(06)
[2]詞類問題的思考[J]. 邢福義.  語言研究. 1989(01)
[3]論蒙古民族的遠祖?zhèn)髡f問題——“孛兒帖赤那”就是“蒼狼”嗎?[J]. 阿奇爾.  內(nèi)蒙古社會科學(xué). 1981(05)



本文編號:3243259

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