本文關鍵詞：《商務中文案例教程文化卷》的分析與應用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年來隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,中國逐步成為了全球投資者的黃金圣地,來華求學的留學生以及來華投資的外國商人,也更加看重對華的商務交流和中國傳統(tǒng)文化的學習。商務漢語順應趨勢,成為了炙手可熱的選擇,而商務漢語教材作為學習者最重要的學習途徑,其教材發(fā)展也取得了長足進步。但是由于商務漢語起步比較晚,盡管當前海內(nèi)外市場中流通著各種類型的商務漢語教材,但能夠將商務漢語學習與中國傳統(tǒng)文化相結合的優(yōu)秀教材依舊鳳毛麟角。《商務中文案例教程文化卷》(下面以《文化卷》來代替)是美國哥倫比亞大學指定的商務漢語課程用書,由十個文化單元組成,全面結合了商務漢語技能與中國傳統(tǒng)文化要點,并且在教學使用中得到了教師和學習者的一致推薦,無論從實用性、科學性、權威性等方面來說都具有一定代表性。因此筆者選取《文化卷》對教材本身,以及其在教學中的應用進行研究,以期能為此類商務漢語教材的后續(xù)研究提供有效參考。本文研究的主要線路,是從《文化卷》教材分析以及教學應用分析兩個方面進行的,文化視角作為一條分析《文化卷》的暗線貫穿整篇論文。全文分為五大章節(jié),第一章節(jié)是緒論部分主要從研究背景,研究目的和意義,研究方法,文獻綜述以及研究創(chuàng)新點和難點進行研究、第二章節(jié)是關于《文化卷》的教材本體分析主要從教材編寫原則、課程設置、詞匯、語法、習題五個方向進行分析。第三章節(jié)是本文的創(chuàng)新點,筆者從文化角度分析教材中的“文化因素”以及“文化詞”對其進行歸類及應用分析,其中以“文化詞”作為切入點來分析《文化卷》,是該章節(jié)中的主要部分。第四章節(jié)是筆者對于《文化卷》進行的調(diào)查問卷分析,主要從問卷的設計目的,題型設計,以及調(diào)查結果等角度進行分析。第五章節(jié)是關于《文化卷》的建議部分,該章節(jié)是全文的關鍵,在這一部分中筆者結合調(diào)查問卷的分析,針對其教師,教學中的幾點突出問題,提出自己的建議,其中教學建議部分,筆者分別從情景模擬、文化因素導入、課堂管理以及教學實踐進行深入詳細分析。最后的結語部分是全文的精華提煉,筆者分別從教材編寫、文化點設置、習題安排以及教學應用四個角度對于此文的研究結果進行總結。
【關鍵詞】：文化因素 文化詞 情景模擬 編寫原則
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究目的及研究意義10-11
• 1.2.1 研究目的10-11
• 1.2.2 研究意義11
• 1.3 研究方法11
• 1.4 文獻綜述11-14
• 1.4.1 商務漢語教材的發(fā)展11-13
• 1.4.2 《文化卷》的研究情況13-14
• 1.5 研究難點與創(chuàng)新點14-15
• 1.5.1 研究難點14
• 1.5.2 創(chuàng)新點14-15
• 第2章 《商務中文案例教程文化卷》的編寫原則與體例15-33
• 2.1 教材編寫原則研究15-17
• 2.1.1 教材編寫的實用性15-16
• 2.1.2 教材編寫的針對性16
• 2.1.3 教材編寫的趣味性16
• 2.1.4 教材編寫的科學性16-17
• 2.2 課程設置17-20
• 2.2.1 教材整體章節(jié)設置分析17-18
• 2.2.2 課文內(nèi)容設置分析18-20
• 2.3 課后習題訓練研究20-24
• 2.3.1 統(tǒng)計分析21-23
• 2.3.2 題型設置分析23-24
• 2.4 詞匯及注釋分析24-26
• 2.4.1 詞匯及注釋設置24-25
• 2.4.2 生詞等級分析25-26
• 2.5 語法部分研究26-30
• 2.5.1 語法點整理分析26-29
• 2.5.2 語法點應用分析29-30
• 2.6 教材總體評價30-31
• 2.7 小結31-33
• 第3章 從文化視角研究《商務中文案例教程文化卷》33-44
• 3.1 《文化卷》的文化因素研究33-37
• 3.1.1 文化點歸類分析33-34
• 3.1.2 文化點應用分析34-37
• 3.2 《商務中文案例教程文化卷》的“文化詞”研究37-40
• 3.2.1“文化詞”的分析37-40
• 3.2.2“文化詞”的應用分析40
• 3.3 分析及建議40-44
• 第4章 《商務中文案例文化卷》的調(diào)查問卷分析44-50
• 4.1 調(diào)查問卷設計目的46
• 4.2 題型設置分析46-47
• 4.3 調(diào)查對象47
• 4.4 回答形式47-48
• 4.5 問卷類型48
• 4.6 調(diào)查結果分析48-50
• 第5章 《商務中文案例教程文化卷》的具體建議50-54
• 5.1 教師建議50-51
• 5.2 教學建議51-54
• 5.2.1 情景模擬教學51
• 5.2.2 教學中文化因素導入51-52
• 5.2.3 課堂管理建議52-53
• 5.2.4 實踐教學建議53-54
• 結語54-55
• 參考文獻55-57
• 附錄一57-59
• 附錄二59-62
• 作者簡歷62

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本文編號：296279