發(fā)布時間：2017-04-10 09:01

  本文關(guān)鍵詞：《新實用漢語課本》離合詞研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：詞匯教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重難點,離合詞因為其可“離”可“合”的特殊性質(zhì),具有詞和短語的雙重特性,是學(xué)術(shù)界研究的熱點,也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難點。研究對外漢語教材中的離合詞有助于學(xué)生掌握和使用漢語,本文以《新實用漢語課本》為研究對象,以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》收錄的離合詞為基礎(chǔ),探討該套教材在編寫離合詞方面的得失,最后提出較有針對性的教材編寫建議。全文共分為五個部分,第一部分是緒論,主要介紹本論文的選題緣由、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的目的和意義、研究思路和研究方法。第二部分是全文的第一章,對《新實用漢語課本》進(jìn)行介紹和說明,并統(tǒng)計和分析離合詞。第三部分為第二章,主要從科學(xué)規(guī)范性、針對性、實用性三個方面來考察離合詞在教材中的編寫情況。第四部分是文章的第三章,以前文的研究為根據(jù),提出離合詞在教材編寫中的建議。最后一個部分是小結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：《新實用漢語課本》 離合詞 統(tǒng)計分析 編寫建議
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-14
• 一、選題的緣由8
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-12
• 三、研究的目的和意義12
• 四、研究思路和研究方法12-14
• 第一章 《新實用漢語課本》介紹及離合詞統(tǒng)計分析14-33
• 第一節(jié) 《新實用漢語課本》簡介14
• 第二節(jié) 《新實用漢語課本》離合詞統(tǒng)計及分析14-33
• 一、《新實用漢語課本》中離合詞的分布情況統(tǒng)計及分析14-16
• 二、《新實用漢語課本》中離合詞的類型統(tǒng)計及分析16-17
• 三、《新實用漢語課本》中離合詞的復(fù)現(xiàn)率統(tǒng)計及分析17-25
• 四、《新實用漢語課本》中離合詞的注釋統(tǒng)計及分析25-29
• 五、《新實用漢語課本》中離合詞的語用和語義分析29-33
• 第二章 《新實用漢語課本》離合詞編寫情況分析33-45
• 第一節(jié)《新實用漢語課本》中離合詞的科學(xué)規(guī)范性33-42
• 一、《新實用漢語課本》與《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》的對比分析35-37
• 二、《新實用漢語課本》中離合詞復(fù)現(xiàn)率的安排問題37
• 三、教材中離合詞語法點的注釋問題37-39
• 四、《新實用漢語課本》中離合詞的練習(xí)問題39-42
• 第二節(jié)《新實用漢語課本》中離合詞的針對性42-44
• 一、針對學(xué)習(xí)者水平的離合詞編寫情況分析42-43
• 二、針對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的的離合詞編寫情況分析43-44
• 第三節(jié)《新實用漢語課本》中離合詞的實用性44-45
• 一、《新實用漢語課本》中離合詞的交際性分析44
• 二、《新實用漢語課本》中離合詞的工具性分析44-45
• 第三章 《新實用漢語課本》離合詞編寫建議45-48
• 第一節(jié) 教材中離合詞的收錄的標(biāo)準(zhǔn)45
• 第二節(jié) 教材中離合詞編排的原則45-46
• 第三節(jié) 離合詞的注釋要科學(xué)準(zhǔn)確46-47
• 第四節(jié) 離合詞的專項練習(xí)要合理規(guī)范47-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 后記51

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：296332