本文關(guān)鍵詞：俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

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【摘要】：從1949年10月2日,中俄正式建交,直至今日,俄羅斯始終是中國的友好鄰邦,與中國東北地區(qū)有三千多公里的共同邊界。20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體以后,高層頻繁互訪,大批中國新移民涌入俄羅斯,積極的促進(jìn)了中俄民間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展,尤其是遠(yuǎn)東地區(qū),與中國東北地區(qū)在歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治上的聯(lián)系成為中國人移居俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的首要原因。東北業(yè)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、能源、區(qū)域貿(mào)易合作、區(qū)域產(chǎn)業(yè)合作、區(qū)域交通合作、區(qū)域金融合作等方面有了長足的發(fā)展。語言的相互學(xué)習(xí)是兩國進(jìn)一步交流的重要工具�！澳壳�,俄羅斯有100多所大中小學(xué)開設(shè)了漢語課程,有25000人通過各種方式學(xué)習(xí)漢語”。俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)是中國與俄羅斯交往最密切的地區(qū),由于俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)跟中國的交流合作日益緊密,學(xué)習(xí)漢語的俄羅斯人也日漸增多。為了滿足日益增長的需要,遠(yuǎn)東地區(qū)政府為很多當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)提供支持與幫助如開設(shè)中文系等。為了更好地了解遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)現(xiàn)狀,本人對(duì)遠(yuǎn)東地區(qū)五所大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,并針對(duì)遠(yuǎn)東地區(qū)在漢語教學(xué)方面所面臨的問題,提出了具有建設(shè)性的解決方案。
【關(guān)鍵詞】：俄羅斯的遠(yuǎn)東地區(qū) 漢語教學(xué) 調(diào)查報(bào)告
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-11
• 一、論文選題的緣由與意義8
• 二、國內(nèi)外研究綜述8-9
• 三、研究目的與創(chuàng)新之處9-10
• 四、采取的研究方法10
• 注釋10-11
• 第二章 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)大學(xué)的基本情況11-16
• 一、遠(yuǎn)東國立大學(xué)11-12
• 二、遠(yuǎn)東國立人文大學(xué)12
• 三、太平洋國立大學(xué)12-13
• 四、阿穆爾國立人文師范大學(xué)13-14
• 五、共青城國立技術(shù)大學(xué)14
• 注釋14-16
• 第三章 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查16-39
• 一、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)師資狀況調(diào)查16-21
• (一) 教師的性別與年齡情況16-17
• (二) 教師的學(xué)歷構(gòu)成17
• (三) 教師的漢語水平17-18
• (四) 教師授課的語言18-19
• (五) 教師面臨的困惑19-21
• 二、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)狀況調(diào)查21-25
• (一) 學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)機(jī)與目的21-22
• (二) 學(xué)習(xí)漢語的困惑22-24
• (三) 學(xué)生對(duì)教師的需求24-25
• 三、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)中文課程的開設(shè)情況、教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)查25-33
• (一) 中文課程開設(shè)情況25-31
• (二) 教學(xué)手段和教學(xué)方法31-33
• 四、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)教材使用情況調(diào)查33-36
• (一) 本土與中文教材情況33-35
• (二) 教材使用中存在的不足35-36
• 五、中華文化在俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的傳播情況調(diào)查36-38
• (一) 課堂上的文化教學(xué)37
• (二) 藝術(shù)與文化活動(dòng)37-38
• 注釋38-39
• 第四章 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析39-45
• 一、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)面臨的問題39-41
• (一) 漢語師資面臨的問題39
• (二) 教學(xué)對(duì)象面臨的問題39-40
• (三) 中文課程,教學(xué)手段和教學(xué)方法存在的問題40
• (四) 教材使用存在的問題40-41
• (五) 中華文化傳播存在的問題41
• 二、俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)漢語教學(xué)中存在問題的解決對(duì)策41-44
• (一) 漢語師資問題的解決對(duì)策41-42
• (二) 教學(xué)對(duì)象問題的解決對(duì)策42-43
• (三) 中文課程設(shè)置,教學(xué)手段和教學(xué)方法問題的解決對(duì)策43
• (四) 漢語教材使用問題的解決對(duì)策43-44
• (五) 中華文化傳播問題的解決對(duì)策44
• 注釋44-45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 致謝50

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