本文關(guān)鍵詞：“實用寫作”課程教學(xué)情況調(diào)查分析——以中央民族大學(xué)2012級預(yù)科學(xué)生為個案

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【摘要】："實用寫作"課程自教學(xué)改革后作為預(yù)科獨立的主干課程已經(jīng)5年多了,通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),此次教學(xué)改革很有必要且基本達到預(yù)期教學(xué)效果。預(yù)科學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生掌握了實用文體的寫作,寫作能力普遍有了較大提升,并且該課程還在專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃等方面為學(xué)生提供了幫助。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實用寫作 調(diào)查分析 寫作能力
【分類號】：H193.6
【正文快照】： 中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院的“閱讀與寫作”課程于2003年作為校級合格課程立項。在為期兩年的課程建設(shè)過程中,課程組成員對依附于“閱讀與寫作”的“實用寫作”課程,從教學(xué)內(nèi)容到考試形式都進行了大膽的改革。內(nèi)容上更加突出寫作的“實用性”特點,包括調(diào)查報告、公文、新聞報

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本文編號：988376