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“身”及“身”參構(gòu)詞的語(yǔ)義分析及文化闡釋

發(fā)布時(shí)間:2017-10-03 22:01

  本文關(guān)鍵詞:“身”及“身”參構(gòu)詞的語(yǔ)義分析及文化闡釋


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【摘要】:漢字“身”的語(yǔ)義非常豐富,它體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)生命、修行的基本態(tài)度以及價(jià)值取向,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。本文參考了三部辭書(shū)中“身”的義項(xiàng),對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)義方面的研究。在此基礎(chǔ)上,解讀了儒家、道家、墨家代表性著作中有關(guān)“身”的理論,力圖厘清“身”的語(yǔ)義發(fā)展和文化內(nèi)涵,為當(dāng)代社會(huì)對(duì)“身”的態(tài)度及處“身”之道提供一些參考,也對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育背景下的“身”文化教學(xué)產(chǎn)生一定的積極影響。
【關(guān)鍵詞】:“身” 語(yǔ)義 儒家 道家 墨家
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:H195.3
【目錄】:
  • 中文摘要2-3
  • Abstract3-4
  • 中文文摘4-7
  • 緒論7-17
  • 第一節(jié) 現(xiàn)有研究成果綜述7-16
  • 第二節(jié) 本文的選題意義與寫(xiě)作思路16-17
  • 第一章 “身”的語(yǔ)義分析17-27
  • 第一節(jié) “身”的義項(xiàng)及義項(xiàng)分合17-22
  • 第二節(jié) “身”的語(yǔ)義系統(tǒng)內(nèi)部聯(lián)系22-24
  • 第三節(jié) 本章小結(jié)24-27
  • 第二章 語(yǔ)素“身”參構(gòu)詞的語(yǔ)義分析27-37
  • 第一節(jié) 語(yǔ)素“身”參構(gòu)的單義詞語(yǔ)義分析27-28
  • 第二節(jié) 語(yǔ)素“身”參構(gòu)的多義詞語(yǔ)義分析28-35
  • 第三節(jié) 本章小結(jié)35-37
  • 第三章 儒家關(guān)于“身”的思想37-45
  • 第一節(jié) 孔子的“身”思想37-40
  • 第二節(jié) 孟子的“身”思想40-43
  • 第三節(jié) 孔孟之“身”的社會(huì)意義43-45
  • 第四章 道家關(guān)于“身”的思想45-53
  • 第一節(jié) 道家“身”之內(nèi)涵45-47
  • 第二節(jié) “身”之行為準(zhǔn)則47-49
  • 第三節(jié) 道家之“身”的社會(huì)意義49-53
  • 第五章 墨家關(guān)于“身”的思想53-59
  • 第一節(jié) 墨家之“身”的內(nèi)涵53-54
  • 第二節(jié) 墨家“修身”之道54-56
  • 第三節(jié) 墨家之“身”的社會(huì)意義56-59
  • 第六章 漢語(yǔ)國(guó)際教育背景下的“身”文化教學(xué)意義59-61
  • 一、認(rèn)識(shí)中國(guó)的需要59
  • 二、文化傳承的需要59-60
  • 三、交際的需要60-61
  • 第七章 結(jié)語(yǔ)61-63
  • 第一節(jié) 本文的主要觀點(diǎn)61
  • 第二節(jié) 本文的不足之處61-63
  • 附錄:與“身”有關(guān)的主要研究成果目錄63-77
  • 參考文獻(xiàn)77-81
  • 致謝81-83
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷83-87

【相似文獻(xiàn)】

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9 趙雅青;;“X長(zhǎng)X短”結(jié)構(gòu)的形式語(yǔ)義分析[J];文學(xué)教育(下);2009年07期

10 劉瀟;;簡(jiǎn)述句法與語(yǔ)義分析及其關(guān)系[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

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4 梁W,

本文編號(hào):966928


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