本文關(guān)鍵詞：《基礎(chǔ)華語》課文分析

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【摘要】：本文選取了一部有代表性的基礎(chǔ)教程系列教材作為研究對象,并采取內(nèi)部定量分析的方式對教材課文的選取情況進(jìn)行全方位的評估。本文主要對《基礎(chǔ)華語》教材課文語料的題材內(nèi)容、體裁形式、語料難易度,和課文本土化進(jìn)行研究。本文運用數(shù)量統(tǒng)計法、數(shù)據(jù)分析法、文獻(xiàn)研究法、對比分析法等研究方法,在題材方面,歸納出兩冊教材課文題材所涉及的內(nèi)容范圍,以及體現(xiàn)出的課文題材選取的一些原則;在體裁方面,歸納課文體裁使用的數(shù)量和分布情況;在課文語料難易度方面,分析該教材的課文篇幅、句長、生詞量以及生詞等級分布的控制尺度;在課文本土化方面,分析該教材本土化內(nèi)容的呈現(xiàn)情況。希望本研究可以對印尼《基礎(chǔ)華語》教材的修訂和使用,以及進(jìn)一步編寫適合印尼使用的漢語教材提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】：教材課文 題材 體裁 語料難度 本土化
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACTS5-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 研究意義及緣由9
• 1.3 研究對象9-10
• 1.4 研究方法10
• 1.5 研究思路10-11
• 1.6 研究創(chuàng)新點11
• 1.7 文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.7.1 前人漢語教材研究理論11-12
• 1.7.2 有關(guān)《基礎(chǔ)華語》的研究與其他有關(guān)教材課文的研究12-15
• 第二章《基礎(chǔ)華語》課文語料題材分析15-28
• 2.1 兩冊課文語料題材統(tǒng)計數(shù)據(jù)16-17
• 2.2 兩冊課文題材內(nèi)容數(shù)據(jù)分析17-20
• 2.3 《基礎(chǔ)華語》課文題材存在的其他問題20-28
• 第三章 《基礎(chǔ)華語》課文語料體裁分析28-32
• 3.1 課文語料體裁的統(tǒng)計與分析28
• 3.2 課文語料體裁的數(shù)據(jù)分析28-29
• 3.3 《基礎(chǔ)華語》課文體裁方面存在的問題29-32
• 第四章《基礎(chǔ)華語》課文語料難易度分析32-40
• 4.1 兩冊教材課文語料的篇幅難度32-34
• 4.2 兩冊教材課文語料的句子難度34-36
• 4.3 兩冊教材課文語料的生詞難度36-38
• 4.4 兩冊教材生詞等級分布38-40
• 第五章《基礎(chǔ)華語》課文的本土化40-43
• 評價與建議43-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄一《中山大學(xué)交際話題表》49-50
• 附錄二《基礎(chǔ)華語》第一冊課文題材內(nèi)容及體裁歸類表50-51
• 附錄三《基礎(chǔ)華語》第二冊課文題材內(nèi)容及體裁歸類表51
• 附錄四《基礎(chǔ)華語》第一冊課文語料平均句長統(tǒng)計51-52
• 附錄五《基礎(chǔ)華語》第二冊課文語料平均句長統(tǒng)計52-54
• 后記54

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 佟秉正;;初級漢語教材的編寫問題[J];世界漢語教學(xué);1991年01期

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本文編號：965380