本文關(guān)鍵詞：初級(jí)漢語綜合課《中國畫跟油畫不一樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)設(shè)設(shè) 初級(jí)綜合課 對(duì)外漢語

【摘要】：綜合課是語言學(xué)習(xí)中的主干課，具有綜合而全面的特點(diǎn)，在諸多分技能課中，起著統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。與此同時(shí)綜合課又是最難以把握的課型，既要統(tǒng)籌兼顧，又不能顧此失彼，其適度性與分寸感對(duì)于尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的漢語教師是難以把握的。由于認(rèn)識(shí)與理念、操作與教法上的缺陷和不足，初級(jí)階段漢語綜合課課堂還存在諸多問題，如把綜合課上成語法知識(shí)講練課；以教師為中心“滿堂灌”，缺乏師生互動(dòng)，，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足；教學(xué)語言選擇不當(dāng)，有效輸入低；缺乏學(xué)習(xí)策略和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。因此一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師掌控課堂，優(yōu)化課堂的行動(dòng)指南。 本文將對(duì)對(duì)外漢語初級(jí)階段綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)研究及經(jīng)驗(yàn)做系統(tǒng)性梳理，明確教學(xué)設(shè)計(jì)和綜合課的相關(guān)理論及方法，深入分析教學(xué)對(duì)象及環(huán)境；并將科學(xué)理論與方法運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中，針對(duì)《新實(shí)用漢語課本》第2冊(cè)第19課《中國畫跟油畫不一樣》一課做了較為詳盡的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中，力求兼顧科學(xué)性、趣味性、內(nèi)涵性、知識(shí)性、有效性、系統(tǒng)性，以期拋磚引玉，幫助對(duì)外漢語教師全面地認(rèn)識(shí)并正確地把握對(duì)外漢語初級(jí)階段綜合課，為其教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐提供有益參考，達(dá)到優(yōu)化漢語教學(xué)效果的目標(biāo)。 本文由五個(gè)章節(jié)組成，內(nèi)容如下： 第一章為緒論，其主要內(nèi)容包括本文的選題背景、研究目的及研究方法。 第二章為理論基礎(chǔ)部分，該部分圍繞綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)方面的相關(guān)研究及初級(jí)階段綜合課相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。 第三章為初級(jí)漢語綜合課《中國畫跟油畫不一樣》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路說明。本章對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)語言的選擇及教具的選擇等諸多教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)因素進(jìn)行了較為全面的分析，展示出本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路。 第四章是具體課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案及說明。本章展示了《中國畫跟油畫不一樣》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的詳細(xì)方案，并針對(duì)各設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的理論分析及說明。 第五章為小結(jié)，主要從講與練、教學(xué)流程與知識(shí)整合、自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化教學(xué)等四個(gè)方面總結(jié)了筆者的設(shè)計(jì)心得，并指出不足。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)設(shè)設(shè) 初級(jí)綜合課 對(duì)外漢語
【學(xué)位授予單位】：安陽師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 選題背景10
• 1.2. 選題目的和意義10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.4 綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)12-16
• 1.4.1 綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)研究12-13
• 1.4.2 初級(jí)階段綜合課相關(guān)研究13-16
• 1.4.2.1 課程性質(zhì)14
• 1.4.2.2 教學(xué)目的、任務(wù)及階段劃分14
• 1.4.2.3 教學(xué)內(nèi)容14-15
• 1.4.2.4 教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)及教學(xué)模式15-16
• 第2章 初級(jí)漢語綜合課《中國畫跟油畫不一樣》教學(xué)相關(guān)要素分析16-29
• 2.1 教學(xué)環(huán)境及對(duì)象分析16-20
• 2.1.1 教學(xué)環(huán)境分析16
• 2.1.2 教學(xué)對(duì)象分析16-20
• 2.1.2.1 年齡信息分析17
• 2.1.2.2 語言背景分析17-18
• 2.1.2.3 漢語水平分析18-19
• 2.1.2.4 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析19-20
• 2.1.2.5 學(xué)習(xí)策略分析20
• 2.2 教學(xué)目標(biāo)分析20-22
• 2.2.1 教學(xué)總體目標(biāo)20-21
• 2.2.2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)21-22
• 2.3 教材及教學(xué)內(nèi)容分析22-25
• 2.3.1 教材分析22-23
• 2.3.2 教學(xué)內(nèi)容分析23-24
• 2.3.2.1 教學(xué)內(nèi)容的選取23
• 2.3.2.2 教學(xué)內(nèi)容的分類23-24
• 2.3.3 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析24-25
• 2.4 教學(xué)模式及方法25-27
• 2.4.1 PPP 教學(xué)模式與自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式相結(jié)合26
• 2.4.2 教學(xué)方法26-27
• 2.5 教學(xué)組織形式27
• 2.6 教學(xué)媒體的選擇27-29
• 第3章 初級(jí)漢語綜合課《中國畫跟油畫不一樣》教學(xué)設(shè)計(jì)及說明29-54
• 3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)方案29-32
• 3.2 教學(xué)步驟32-54
• 3.2.1 第 1 講（第 1、2 課時(shí)，100 分鐘）32-41
• 3.2.2 第 2 講（第 3、4 課時(shí)，100 分鐘）41-47
• 3.2.3 第 3 講（第 5、6 課時(shí)，100 分鐘）47-50
• 3.2.4 第 4 講（第 7 課時(shí)，50 分鐘）50-54
• 第4章 小結(jié)54-56
• 參考文獻(xiàn)56-59
• 附錄 159-65
• 附錄 265-67
• 致謝67-68

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 李培元;;漢語語音教學(xué)的重點(diǎn)[J];世界漢語教學(xué);1987年01期

2 魏春木;卞覺非;;基礎(chǔ)漢語教學(xué)階段文化導(dǎo)入內(nèi)容初探[J];世界漢語教學(xué);1992年01期

3 崔永華;;基礎(chǔ)漢語階段精讀課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)分析[J];世界漢語教學(xué);1992年03期

4 孫欣欣;;對(duì)外漢語教學(xué)基礎(chǔ)階段文化導(dǎo)入的方法[J];世界漢語教學(xué);1997年01期

5 崔永華;;基礎(chǔ)漢語教學(xué)模式的改革[J];世界漢語教學(xué);1999年01期

6 徐家禎;;基礎(chǔ)語言課中語言教學(xué)與文化教學(xué)結(jié)合的問題[J];世界漢語教學(xué);2000年03期

7 靳洪剛;;現(xiàn)代語言教學(xué)的十大原則[J];世界漢語教學(xué);2011年01期

8 陸儉明!100871;“對(duì)外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)[J];語言教學(xué)與研究;2000年03期

9 王德s

本文編號(hào)：959539