本文關鍵詞：轉喻視角下間接回指的研究

  更多相關文章： 轉喻 間接回指 理想化認知模型 先行項 回指項

【摘要】：語言本質上是轉喻的。轉喻是一種心理映像,即在日常生活中,人們使用轉喻進行說話和思維,轉喻使人們能更加關注所指代的事物的顯著部分,轉喻概念已經(jīng)成為人類行為語言中的一種重要的思維方式。轉喻是一種指稱現(xiàn)象,可用于解釋間接回指現(xiàn)象。本文以Radden和Kovecses的概念轉喻理論為框架,以間接回指為研究對象,從認知的角度對間接回指進行分類,分析和解釋間接回指中先行項和回指項的動態(tài)映射過程以及間接回指的意義建構的認知過程,以期論證在概念轉喻理論框架下間接回指認知解讀的可行性并揭示間接回指背后所蘊含的認知規(guī)律。根據(jù)轉喻的生成取決于兩個高階概念結構：整體ICM與各部分；ICM中的部分與部分的“轉喻生成關系”,本文嘗試將間接回指分為輻射類、預設類、上下義類三大類和鄰近類、因果類、前后景類三大類,并歸納各類型的特征；根據(jù)轉喻運作的突顯性、鄰近、和可及性三大認知特征以及間接回指中先行項和回指項之間有定與無定、語義關聯(lián)和語用推理三大認知基礎,本文分析了轉喻視角下間接回指理解的制約因素,提出在理想化認知模型中同域和異域兩種轉喻關系模式下,間接回指的意義通過語義關聯(lián),概念激活以及圖式推理三種認知方式得以構建。
【關鍵詞】：轉喻 間接回指 理想化認知模型 先行項 回指項
【學位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H05
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• Chapter 1 Introduction10-18
• 1.1 Background of the Study11
• 1.2 Significance and Purpose of the Study11-13
• 1.3 Wtem and Chinese Research13-15
• 1.3.1 Western Research13-14
• 1.3.2 Chinese Research14-15
• 1.4 Methodology of the Study15-16
• 1.5 Organization of the Study16-18
• Chapter 2 Relevant Concepts18-34
• 2.1 Metonymy18-22
• 2.1.1 Development of Metonymy Theory19-20
• 2.1.2 Cognitive Principles of Metonymy20-22
• 2.1.2.1 Contiguity Principle20-21
• 2.1.2.2 Relative Salience Principle21-22
• 2.1.2.3 Accessibility Principle22
• 2.2 Indirect Anaphora22-28
• 2.2.1 Definition22-24
• 2.2.2 Features24-28
• 2.3 ICM28-34
• 2.3.1 Definition29
• 2.3.2 Features29-31
• 2.3.3 Stuctural Principles31-34
• Chapter 3 Categories of Indirect Anaphora in Perspective of Metonymy34-49
• 3.1 Basis of Classification of Indirect Anaphora from the Perspective if Metonymy35-39
• 3.1.1 The Whole and the Part Mapping of Indirect Anaphora36-37
• 3.1.2 The Part and the Part Mapping of Indirect Anaphora37-39
• 3.2 Categories of Indirect Anaphora from the Perspective of Metonymy39-49
• 3.2.1 Types of Indirect Anaphora Based on the Relationship between the Whole andthe Part39-44
• 3.2.1.1 Radiation Indirect Anaphora39-40
• 3.2.1.2 Presupposition Indirect Anaphora40-42
• 3.2.1.3 Hyponymy Indirect Anaphora42-44
• 3.2.2 Types of Indirect Anaphora Based on the Relationship between the Part and thePart44-49
• 3.2.2.1 Contiguity Indirect Anaphora44-46
• 3.2.2.2 Causality Indirect Anaphora46-47
• 3.2.2.3 Foreground and Background Indirect Anaphora47-49
• Chapter 4 Interpretation of Indirect Anaphora from the Perspective ofMetonymy49-68
• 4.1 Influential Factors of the Interpretation of Indirect Anaphora from the Perspective ofMetonymy50-54
• 4.1.1 Relevance Degree50-51
• 4.1.2 Discourse Distance51-53
• 4.1.3 Cognitive Context53-54
• 4.2 Ways of the Interpretation of Indirect Anaphora from the Perspective of Metonymy54-68
• 4.2.1 Ways of the Interpretation of Indirect Anaphora under the Whole-part Model55-63
• 4.2.1.1 Semantic Relevance of the Antecedent and Anaphora in the SameCognitive Domain55-58
• 4.2.1.2 Concept Activation of the Antecedent and Anaphora in the SameCognitive Domain58-60
• 4.2.1.3 Schema Inference of the Antecedent and Anaphora in the SameCognitive Domain60-63
• 4.2.2 Ways of the Interpretation of Indirect Anaphora under the Part-part Model63-68
• 4.2.2.1 Semantic Relevance of the Antecedent and Anaphora in the DifferentCognitive Domain63-64
• 4.2.2.2 Conceptual Activation of the Antecedent and Anaphora in the DifferentCognitive Domain64-66
• 4.2.2.3 Schema Inference of the Antecedent and Anaphora in the DifferentCognitive Domain66-68
• Chapter 5 Conclusion68-72
• 5.1 Major Findings of the Study68-69
• 5.2 Something New of the Study69-70
• 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research70-72
• Bibliography72-76
• Acknowledgements76-77
• 個人簡歷77-78
• 攻讀碩士學位期間取得的學術成果目錄78

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本文編號：943628