雙語心理詞匯語義表征——0-MinLCLASP區(qū)間多點(diǎn)測(cè)試實(shí)證研究
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【摘要】:傳統(tǒng)雙語心理詞匯語義啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)大都采用SOA單點(diǎn)測(cè)試法,該方法缺陷明顯:若SOA太短,受試對(duì)啟動(dòng)詞的語義提取程度太低,因而對(duì)目標(biāo)詞不會(huì)產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng);若SOA太長(zhǎng),受試?yán)碚撋洗嬖趯?shí)施翻譯等控制性加工策略的可能;若SOA足夠長(zhǎng),而啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞語義相關(guān)度不高,實(shí)驗(yàn)仍無法發(fā)現(xiàn)跨語言的語義啟動(dòng)效應(yīng)。在0-MinLCLASP區(qū)間選擇多個(gè)SOA點(diǎn)對(duì)漢英雙語心理詞匯的語義表征作實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)了"跨語言語義自動(dòng)激活擴(kuò)散區(qū)間"的存在,說明雙語心理詞匯的語義表征支持"共同存貯"模型,實(shí)驗(yàn)的成功改進(jìn)并完善了傳統(tǒng)的語義啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)范式。
【作者單位】: 西南交通大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 雙語心理詞匯 語義表征 -MinLCLASP區(qū)間 多點(diǎn)測(cè)試法
【基金】:中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(SWJTU12BR065)
【分類號(hào)】:H030
【正文快照】: 自20世紀(jì)60年代以來,國(guó)內(nèi)外認(rèn)知心理學(xué)、心理語言學(xué)、腦科學(xué)、人工智能、外語教學(xué)和二語習(xí)得等領(lǐng)域的專家學(xué)者采用行為學(xué)測(cè)量和神經(jīng)學(xué)測(cè)量?jī)纱箢悓?shí)驗(yàn)方法,對(duì)雙語心理詞匯的語義表征進(jìn)行了大量研究(金曉兵,2012:29)。盡管近年來隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展,腦功能成像技術(shù)等神經(jīng)學(xué)
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本文編號(hào):936811
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