本文關(guān)鍵詞：中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書(shū)院2014年核心課程研修班開(kāi)始招生

  更多相關(guān)文章： 中國(guó)語(yǔ)言學(xué) 核心課程 研修班 書(shū)院 原版教材 首都師范大學(xué) 分析能力 邏輯推理 學(xué)生閱讀 分析型

【摘要】：正中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書(shū)院(Linguistics Institute of China,LINC)2014年核心課程研修班將于2014年7月14日至8月8日在北京首都師范大學(xué)舉辦。本研修班的特色是用中文講授經(jīng)典的語(yǔ)言學(xué)原版教材,要求學(xué)生閱讀外語(yǔ)原著(或其中譯本),注重嚴(yán)密的邏輯推理,學(xué)員必須做大量的分析型習(xí)題,以此培養(yǎng)獨(dú)立判斷和分析能力。書(shū)院強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,教師務(wù)求準(zhǔn)確完整地傳授相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)概念和理論。
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)語(yǔ)言學(xué) 核心課程 研修班 書(shū)院 原版教材 首都師范大學(xué) 分析能力 邏輯推理 學(xué)生閱讀 分析型
【分類(lèi)號(hào)】：+
【正文快照】： 中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書(shū)院(Linguistics Institute of China,LINC)2014年核心課程研修班將于2014年7月14日至8月8日在北京首都師范大學(xué)舉辦。本研修班的特色是用中文講授經(jīng)典的語(yǔ)言學(xué)原版教材,要求學(xué)生閱讀外語(yǔ)原著(或其中譯本),注重嚴(yán)密的邏輯推理,學(xué)員必須做大量的分析型習(xí)題,以此培

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;第三屆《新編大學(xué)德語(yǔ)》教師研修班在南京順利閉幕[J];德語(yǔ)學(xué)習(xí);2007年06期

2 潘建;書(shū)院與湖南最初的外語(yǔ)教育事業(yè)[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年04期

3 劉潤(rùn)清;培訓(xùn)高校英語(yǔ)師資的好辦法——北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)師資研修班簡(jiǎn)介[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1984年03期

4 ;踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 真心實(shí)意 服務(wù)外語(yǔ)教學(xué)——外教社"全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師研修班"綜述[J];外語(yǔ)界;1999年03期

5 孔維珊;;淺析飲食習(xí)語(yǔ)中的英國(guó)文化[J];黑龍江史志;2008年14期

6 季紅;談入世對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

7 董敏芳;;日語(yǔ)精讀原版教材本土化教學(xué)法研究[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 許賽;;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)原版教材教學(xué)本土化的思考[J];科教文匯(中旬刊);2009年04期

9 李艷爽;;高校實(shí)施全英語(yǔ)教學(xué)的探討——以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)為例[J];中國(guó)電力教育;2010年36期

10 宋英;淺談加強(qiáng)原版教材建設(shè)與推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 荊素蓉;;論漢語(yǔ)話(huà)題-說(shuō)明句法結(jié)構(gòu)框架的英譯轉(zhuǎn)換[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第七次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 鄒振環(huán);;《華英初階》和晚清國(guó)人自編近代英語(yǔ)教科書(shū)的發(fā)軔[A];近代中國(guó)（第十五輯）[C];2005年

3 李茜;;論閱讀能力要素在英語(yǔ)閱讀策略中的運(yùn)用[A];語(yǔ)言與文化研究（第三輯）[C];2008年

4 ;第六章 外語(yǔ)教學(xué)改革[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年

5 白振國(guó);;高校雙語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

6 吳格非;;英語(yǔ)文學(xué)課程教學(xué)改革方法論思考[A];終結(jié)與起點(diǎn)——新世紀(jì)外國(guó)文學(xué)研究[C];2002年

7 李文娟;周美蘭;戈寶軍;;電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探究[A];第五屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年

8 沙鷗;蔡颯;王軍;趙振富;馮先玲;劉建華;原林;;《組織學(xué)與胚胎學(xué)》全英教學(xué)的初次探索與體會(huì)[A];中國(guó)解剖學(xué)會(huì)2011年年會(huì)論文文摘匯編[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 吳江;首屆中國(guó)意大利語(yǔ)言與文化教學(xué)及教學(xué)手段研修班結(jié)束[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高榮;我國(guó)初中階段外語(yǔ)核心課程地位的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 王瑋;對(duì)發(fā)展中國(guó)家教育研修班講座口譯的反思性研究報(bào)告[D];東北師范大學(xué);2013年

3 姜巖;俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課教學(xué)法初探[D];黑龍江大學(xué);2008年

4 李R既，

本文編號(hào)：924565