本文關(guān)鍵詞：掌握第二語言的路徑:“言語—語言—言語”

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【摘要】：文章分析成人和兒童語言習(xí)得在第二語言掌握過程中的規(guī)律及路徑,闡述語言和言語過程和作用,以及第二語言習(xí)得的基本路徑問題。把語言知識(shí)和第二語言技能的獲得規(guī)律加以區(qū)分,揭示"言語—語言—言語"的技能獲取路徑問題。
【作者單位】： 天津師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 第二語言習(xí)得 言語 語言 技能 路徑
【基金】：天津市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“漢語國際推廣策略與教材開發(fā)研究”(項(xiàng)目編號(hào):TJZ07-2010)階段性成果之一
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 語言和言語的區(qū)分和二者的關(guān)系,是語言學(xué)重要的理論問題之一,也是第二語言教學(xué)至今仍值得引以重視的理論問題之一。隨著語言學(xué)的發(fā)展,隨著人們對語言規(guī)律的認(rèn)識(shí)和對發(fā)掘成人第二語言習(xí)得潛力的重視,語言和言語在第二語言習(xí)得過程中的擺位和規(guī)律性的認(rèn)識(shí),越來越顯現(xiàn)出十分重要

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本文編號(hào)：900974