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視覺語法與隱喻機(jī)制的多模態(tài)話語研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-20 19:24

  本文關(guān)鍵詞:視覺語法與隱喻機(jī)制的多模態(tài)話語研究


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【摘要】:本研究以視覺語法和隱喻理論為基礎(chǔ),對(duì)西方報(bào)道的政治漫畫進(jìn)行多模態(tài)話語分析,探討其如何向世界傳達(dá)文化內(nèi)涵和交際意圖,以及視覺元素與語言元素之間如何通過互動(dòng)構(gòu)建意義,揭示所報(bào)道國的形象。研究表明:從視覺語法和隱喻機(jī)制對(duì)漫畫的多模態(tài)分析是功能和認(rèn)知的兩個(gè)層面的研究,即社會(huì)功能和認(rèn)知。通過視覺語法對(duì)漫畫分析可知西方政治漫畫構(gòu)建知其然,而從隱喻機(jī)制對(duì)漫畫分析可知西方典型思維認(rèn)知方式的所以然。
【作者單位】: 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)院;杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】視覺語法 隱喻機(jī)制 功能與認(rèn)知
【基金】:寧波市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科帶頭人培育項(xiàng)目“外語課堂教學(xué)的多模態(tài)話語研究”(項(xiàng)目編號(hào):G12-XK33)和“外語教學(xué)的多模態(tài)識(shí)讀培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):FX2013217)的資助
【分類號(hào)】:H15
【正文快照】: 1.引言語言學(xué)界一直將語言作為主要的交際模態(tài),功能語言學(xué)的發(fā)展為語篇語言研究提供了一個(gè)理想分析框架。然而學(xué)術(shù)界對(duì)再現(xiàn)和交際中出現(xiàn)的圖像、手勢、姿態(tài)以及空間的運(yùn)用產(chǎn)生了濃厚興趣(Jewitt,2009:1)。Kress和vanLeeuwen(2001:20)、Lim-Fei(2007:195)、Ven-tola和Moya(2009

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 潘艷艷;;政治漫畫中的多模態(tài)隱喻及身份構(gòu)建[J];外語研究;2011年01期

2 謝競賢;;多模態(tài)視角下的隱喻——兼評(píng)Charles Forceville的隱喻研究[J];外語學(xué)刊;2011年05期

3 韋琴紅;;論多模態(tài)話語的整體意義構(gòu)建——基于一個(gè)多模態(tài)媒體語篇的話語分析[J];天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李曉娜;;多模態(tài)話語分析南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)海報(bào)[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年12期

2 楊洪玉;;社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下的多模態(tài)話語分析——以浙江工商大學(xué)百年校慶標(biāo)識(shí)為例[J];北方文學(xué)(下半月);2011年04期

3 羅軍;;多模式界面的動(dòng)態(tài)導(dǎo)向設(shè)計(jì)[J];包裝工程;2011年02期

4 曲雯;;藏區(qū)高校雙語教學(xué)英語口語課堂多模態(tài)話語分析[J];才智;2012年01期

5 汪劍;;大學(xué)英語大班課堂中的多模態(tài)話語分析[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年08期

6 張琳;;大學(xué)英語口語課堂中的多模態(tài)話語分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年13期

7 趙楊樝;;多模態(tài)語境下大學(xué)英語視聽說課堂教學(xué)策略探究[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年06期

8 陳雅婧;;淺探平面廣告中的多模態(tài)隱喻現(xiàn)象[J];東方企業(yè)文化;2012年07期

9 郭志斌;;衡水濱湖新區(qū)區(qū)徽交際意義的多模態(tài)構(gòu)建[J];才智;2012年21期

10 阮瑾;張曉明;任再新;;多模態(tài)視角下隱喻的構(gòu)建和解讀[J];東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語交際能力:重構(gòu)與探究[D];上海外國語大學(xué);2011年

2 張征;英語課堂多模態(tài)讀寫能力實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2011年

3 張立新;視覺、言語幽默的情感認(rèn)知互動(dòng)模式—幽默的功能認(rèn)知研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

4 丁蔓;生存論視域下的隱喻與真理問題研究[D];大連理工大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔乃軍;多模態(tài)話語分析與電影作品及翻譯[D];中國海洋大學(xué);2010年

2 吳莎;教師課堂話語的多模態(tài)分析[D];江西師范大學(xué);2010年

3 李順臣;新視野大學(xué)英語教科書的多模態(tài)話語分析[D];西南大學(xué);2011年

4 張向靜;圖像中的意義與媒體的意識(shí)形態(tài):西藏3.14事件新聞圖像的多模態(tài)語篇分析[D];天津商業(yè)大學(xué);2011年

5 李奕;普利策攝影圖片中身份視覺建構(gòu)的視覺語法分析[D];華南理工大學(xué);2011年

6 常溢圓;英漢網(wǎng)頁的多模態(tài)對(duì)比分析—以中美兩國博物館類網(wǎng)站為例[D];寧波大學(xué);2011年

7 張麗婷;雜志封面構(gòu)圖意義的多模態(tài)話語分析[D];西北師范大學(xué);2011年

8 傅紅秀;對(duì)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊文本中表情符號(hào)的研究:符際互補(bǔ)視角[D];中南民族大學(xué);2011年

9 龔私私;系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下多模態(tài)語篇人際意義的構(gòu)建[D];蘇州大學(xué);2011年

10 劉子微;英文教科書多模態(tài)語篇的對(duì)比分析[D];蘇州大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝競賢;梅德明;;隱喻性話語的順應(yīng)性研究[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

2 成文;田海龍;;多模式話語的社會(huì)實(shí)踐性[J];南京社會(huì)科學(xué);2006年08期

3 朱永生;;多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)與研究方法[J];外語學(xué)刊;2007年05期

4 王松鶴;于廣;;語篇的形和神——隱喻的語篇功能分析[J];外語學(xué)刊;2009年06期

5 胡壯麟;;PowerPoint——工具,語篇,語類,文體[J];外語教學(xué);2007年04期

6 王紅陽;;卡明斯詩歌“l(fā)(a”的多模態(tài)功能解讀[J];外語教學(xué);2007年05期

7 葉起昌;;超文本多語式的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J];外語教學(xué)與研究;2006年06期

8 謝競賢;;后結(jié)構(gòu)主義視角下的隱喻[J];江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

9 胡壯麟;;社會(huì)符號(hào)學(xué)研究中的多模態(tài)化[J];語言教學(xué)與研究;2007年01期

10 張德祿;;多模態(tài)話語分析綜合理論框架探索[J];中國外語;2009年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李明;商務(wù)用途英語中經(jīng)濟(jì)類文本里的隱喻機(jī)制及功能[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

2 張阿力;語言的隱喻性與翻譯[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

3 馬淑云;;試論中國神話中的隱喻思維[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

4 宋佳倚;;隱喻機(jī)制與詞匯教學(xué)的結(jié)合(英文)[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

5 陳朗;;隱喻機(jī)制在美國總統(tǒng)布什的勸諫性演說辭中的指針作用[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2009年06期

6 張s,

本文編號(hào):889960


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