本文關(guān)鍵詞：中級階段非洲籍留學(xué)生漢語語篇指稱偏誤分析及教學(xué)對策

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【摘要】：本文以中級階段非洲籍留學(xué)生為研究對象,以其課堂作文和平時測驗(yàn)的作文為研究語料,運(yùn)用中介語理論及其相關(guān)理論,對大量的文獻(xiàn)資料閱讀和歸納整理,分析和總結(jié)導(dǎo)致指稱偏誤的原因和類型,并提出在對外漢語教學(xué)實(shí)踐中相應(yīng)的教學(xué)建議。本文總結(jié)出了中級階段非洲籍留學(xué)生常出現(xiàn)的四種漢語語篇指稱偏誤類型,即人物指稱偏誤、事物指稱偏誤、時間指稱偏誤和地點(diǎn)指稱偏誤四種類型。同時,并給出了相應(yīng)的偏誤例句。除此之外,還對中級階段非洲籍留學(xué)生使用不同指稱類型產(chǎn)生偏誤的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計分析以及計算出了各種偏誤類型的偏誤占總偏誤的比率。本文討論了導(dǎo)致中級階段非洲籍留學(xué)生產(chǎn)生語篇指稱偏誤的四種原因,可以分為母語知識的負(fù)遷移影響、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)材料影響、學(xué)習(xí)發(fā)展難度因素影響以及課堂教學(xué)策略影響四種原因。此外,還對學(xué)習(xí)者、教材以及課堂教學(xué)策略進(jìn)行深入思考,以求尋得更有效的教學(xué)方式來幫助學(xué)生克服母語負(fù)遷移以及所學(xué)知識負(fù)遷移的影響,從而能夠正確的使用漢語語篇指稱類型乃至整個語篇的構(gòu)建。
【關(guān)鍵詞】：中級階段 非洲籍 語篇指稱偏誤 教學(xué)對策
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstact5-8
• 引言8-15
• （一）選題的緣起8
• （二）研究對象的界定8-9
• 1、對“漢語語篇指稱偏誤現(xiàn)象”的界定8-9
• 2、對“中級階段”的界定9
• （三）國內(nèi)對外漢語語篇指稱偏誤分析研究綜述9-12
• 1、國內(nèi)對外漢語語篇偏誤分析研究綜述9-12
• 2、國內(nèi)外對外漢語語篇指稱偏誤分析研究綜述12
• （四）研究的意義12-13
• （五）研究的理論基礎(chǔ)和語料說明13-14
• 1、研究的理論基礎(chǔ)13-14
• 2、語料說明14
• （六） 研究方法14-15
• 一、中級階段非洲籍留學(xué)生的指稱偏誤情況考察及偏誤類型分析15-27
• （一）人稱指稱偏誤情況考察15-20
• 1、人稱指稱偏誤概況15-16
• 2、人稱指稱使用偏誤分析16-20
• （二）事物指稱偏誤情況考察20-22
• 1、事物指稱偏誤概況20-21
• 2、事物指稱使用偏誤分析21-22
• （三）地點(diǎn)指稱偏誤情況考察22-24
• 1、地點(diǎn)指稱偏誤概況22-23
• 2、地點(diǎn)指稱使用偏誤分析23-24
• （四）時間指稱偏誤情況考察24-27
• 1、時間指稱偏誤概況24-25
• 2、時間指稱使用偏誤分析25-27
• 二、中級階段非洲籍留學(xué)生語篇指稱偏誤原因分析27-31
• （一）母語知識的負(fù)遷移影響27-28
• （二）學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略影響28
• （三）學(xué)習(xí)發(fā)展難度因素影響28-30
• 1、目的語影響29
• 2、教材編寫影響29-30
• （四）課堂教學(xué)策略影響30-31
• 三、中級階段非洲籍語篇指稱教學(xué)策略31-37
• （一）針對學(xué)習(xí)者的母語特點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)的講解31-32
• （二）針對中級階段學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)合理安排知識講解32-34
• 1、課文內(nèi)容的安排策略32-33
• 2、課文注釋的安排策略33
• 3、課后練習(xí)的安排策略33-34
• （三）針對學(xué)習(xí)發(fā)展難度選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略34-37
• 1、教師教學(xué)策略34-35
• 2、學(xué)生學(xué)習(xí)策略35
• 3、語篇訓(xùn)練策略35-37
• 結(jié)語37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 后記41-42
• 作者攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果42-43

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳庭云;二語習(xí)得中回避現(xiàn)象淺析[J];重慶工學(xué)院學(xué)報;2003年05期

2 陳小荷;;跟副詞“也”有關(guān)的偏誤分析[J];世界漢語教學(xué);1996年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉怡冰;中級印尼留學(xué)生篇章銜接偏誤分析及寫作課篇章教學(xué)[D];暨南大學(xué);2006年

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本文編號：888322