本文關鍵詞：論語文教育在大學生人格塑造中的作用

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【摘要】：《大學語文》不僅僅是一個實踐性很強的課程,同時還具備了人文性的特點,有助于人文素質(zhì)的提高,在健全大學生人格方面起到了重要作用。本文通過目前《大學語文》課程在各院校開設的現(xiàn)狀探討語文教育在學生人格塑造中的作用,這是一種潛移默化的影響,可以通過多種途徑達成,一是求知中感悟人生,二是勵志中陶養(yǎng)情操,三是審美中豐富情感,四是融合中完善人格。
【作者單位】： 河北農(nóng)業(yè)大學;
【關鍵詞】： 語文教育 大學生 人格塑造
【分類號】：H193;G642
【正文快照】： 語言是人類特有的交際能力,有了語言我們才能通過聽說讀寫學習各種能力和技巧。而語言正好就是語文的實踐活動。塑造當代大學生人格的一個有利資源就是語文教學。而《大學語文》是大學語文教學中最為重要的教材,它融合了智慧和哲理,傳統(tǒng)文化的學習可以幫助學生提高自身的人文

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1 陳鑫;;論高職語文教學中內(nèi)隱學習的運用[J];文教資料;2007年32期

2 盧建華;在課堂教學中培育學生的人文素養(yǎng)[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2005年04期

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本文編號：811155