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論“比喻標(biāo)記”與“比喻施為”

發(fā)布時間:2017-09-07 09:16

  本文關(guān)鍵詞:論“比喻標(biāo)記”與“比喻施為”


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【摘要】:比喻表達(dá)的有標(biāo)記形式可劃分出如下四個層次和類型:1.用"比喻"、"比方"等稱說比喻現(xiàn)象和描述比喻行為的詞(稱"比喻同義詞群")及其多個組合形式,點(diǎn)明所用或所記錄的表達(dá)行為或言語形式是比喻。2.用"比喻同義詞群"及相關(guān)短語,充當(dāng)"特殊比喻詞",將本體和喻體聯(lián)系起來。3.用"比喻詞"如"像"、"好比"、"是"等詞匯手段。4.不用比喻詞而是通過語法手段將本體和喻體連接起來。上述四類,比喻標(biāo)記的顯隱程度和強(qiáng)弱程度,呈遞減關(guān)系,第一類最為顯強(qiáng),第四類最隱最弱。前兩類標(biāo)記的,可看作"顯性比喻施為句"。第三類標(biāo)記的,可看作"隱性比喻施為句"。不同的比喻標(biāo)記,相應(yīng)地可形成不同的句式和篇章結(jié)構(gòu),是表達(dá)者言語交際策略和言語風(fēng)格在詞語、句式、篇章結(jié)構(gòu)等不同層面的具體表現(xiàn)。
【作者單位】: 河北大學(xué)國際交流與教育學(xué)院;河北大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】“比喻” 比喻標(biāo)記 顯性施為句 語用元語言
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:13YJA740028)
【分類號】:H05
【正文快照】: 一、比喻表達(dá)的有標(biāo)記形式及其類型先辨析下面一組筆者自擬的例句:①a1.打個比方sIsIsIsI,新中國的少年兒童就像sI祖國的花朵。a2.有人寫了一句形象的比喻sIsIsIsIsIsIsIsIsIsIsI:新中國的少年兒童就像sI祖國的花朵。b1.我把sI新中國的少年兒童比喻作sIsIsI祖國的花朵。b2.人

【參考文獻(xiàn)】

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2 李勝梅;“話說回來”的語用分析[J];修辭學(xué)習(xí);2004年03期

3 袁妮;;俄語思維施為句研究[J];中國俄語教學(xué);2008年04期

4 李勝梅;;“比喻”:作為一個詞[J];當(dāng)代修辭學(xué);2013年02期

5 李勝梅;;比喻的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)[J];當(dāng)代修辭學(xué);1993年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李勝梅;;修辭現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)分析方法[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

3 李勝梅;晏梨花;;“說句玩笑話”“開個玩笑”及相關(guān)語篇現(xiàn)象[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

4 李勝梅;;“語篇言語塊”的理論位置及研究路徑[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

5 樊小菲;;現(xiàn)代漢語插入語“你還別說”的語用分析[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年11期

6 李勝梅;;精讀《修辭學(xué)發(fā)凡》,感受經(jīng)典魅力[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報;2010年05期

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8 陳海波;比喻的信息結(jié)構(gòu)[J];武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版);2003年05期

9 馬國彥;;元話語標(biāo)記與文本自互文——互文視角中的篇章結(jié)構(gòu)[J];當(dāng)代修辭學(xué);2010年05期

10 李勝梅;;論句首“正是”的篇章功能[J];當(dāng)代修辭學(xué);2012年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱曉鳳;;“一般說來”的語用分析[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 馬國彥;篇章的組塊:標(biāo)記與管界[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

3 呂為光;現(xiàn)代漢語中由“說”構(gòu)成的插入語研究[D];南開大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜丹丹;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的插入語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 陳伊娜;甌語隱喻研究[D];溫州大學(xué);2011年

3 陳婭美;喻體特征的認(rèn)知研究[D];河南師范大學(xué);2011年

4 王玲;漢維篇章邏輯銜接關(guān)系對比研究[D];新疆大學(xué);2006年

5 駱美嬋;主謂插入語的考察[D];華中科技大學(xué);2006年

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10 劉昱昕;現(xiàn)代漢語實(shí)情連接成分考察[D];北京語言大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

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1 李勝梅;晏梨花;;“說句玩笑話”“開個玩笑”及相關(guān)語篇現(xiàn)象[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

2 李勝梅;;“語篇言語塊”的理論位置及研究路徑[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年03期

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4 李勝梅;;論動作詞語的釋義問題[J];南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2009年01期

5 李勝梅;;從“開個玩笑”的語篇功能看相關(guān)詞語的詞典釋義[J];南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年01期

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7 李勝梅;“話說回來”的語用分析[J];修辭學(xué)習(xí);2004年03期

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9 李志勇;施為句的語法形態(tài)特征及功能[J];中國俄語教學(xué);2004年04期

10 郭聿楷;施為動詞與施為句[J];中國俄語教學(xué);1994年01期

【相似文獻(xiàn)】

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5 陳成輝,劉紹忠;言語行為理論對外語教學(xué)的啟示[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2002年02期

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10 劉京娟;;論奧斯汀言語行為理論“三分說”取代“二分說”的緣由[J];社會科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2009年04期

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本文編號:808674

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