天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 文藝論文 > 語言學(xué)論文 >

包含語素“老”的詞和留學(xué)生習(xí)得中的詞感研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-06 12:33

  本文關(guān)鍵詞:包含語素“老”的詞和留學(xué)生習(xí)得中的詞感研究


  更多相關(guān)文章: 語素“老” 詞感 偏誤分析 應(yīng)對(duì)策略


【摘要】:詞感是語感在詞層面的具體實(shí)現(xiàn)。漢語書面文本不按照詞書寫的特點(diǎn),使得留學(xué)生的詞感培養(yǎng)一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。本文首先對(duì)語素“老”的構(gòu)詞能力和成詞能力進(jìn)行分析,然后采用問卷調(diào)查的方式對(duì)留學(xué)生習(xí)得包含語素“老”的詞詞感情況進(jìn)行研究。根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)留學(xué)生習(xí)得過程中的詞感偏誤類型,分析偏誤產(chǎn)生的原因,最后有針對(duì)性地提出提高留學(xué)生對(duì)包含語素“老”的詞詞感的教學(xué)對(duì)策。從調(diào)查結(jié)果來看,留學(xué)生包含語素“老”的詞的詞感整體還比較弱,但是中高級(jí)水平的學(xué)生比初級(jí)水平學(xué)生的詞感要強(qiáng)。從分析結(jié)果來看,留學(xué)生包含語素“老”的詞的詞感偏誤類型主要包括合并式切分和分裂式切分。產(chǎn)生偏誤的語言文本方面的原因有5個(gè):同音詞干擾、熟詞干擾、文化知識(shí)不足、詞匯量不足和語境意識(shí)欠缺;非語言文本方面的干擾有2個(gè):視幅廣度不夠?qū)捄妥晕冶O(jiān)控意識(shí)不足。在這個(gè)基礎(chǔ)上,筆者從語言知識(shí)方面、文化知識(shí)方面、閱讀技巧方面和針對(duì)性練習(xí)方面,提出提高留學(xué)生包含語素“老”的詞詞感的具體教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】:語素“老” 詞感 偏誤分析 應(yīng)對(duì)策略
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:H195
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 緒論8-11
  • 1.1 研究內(nèi)容和意義8
  • 1.1.1 研究內(nèi)容8
  • 1.1.2 研究意義8
  • 1.2 研究方法8-9
  • 1.3 相關(guān)文獻(xiàn)及其利用綜述9-11
  • 2 語素“老”的 構(gòu)詞能力和成詞能力11-17
  • 2.1 語素“老”的 構(gòu)詞能力11-13
  • 2.2 語素“老”的 成詞能力13-17
  • 2.2.1 做定語14
  • 2.2.2 做謂語14-15
  • 2.2.3 做補(bǔ)語15
  • 2.2.4 做主語15
  • 2.2.5 做賓語15
  • 2.2.6 做狀語15-17
  • 3 留學(xué)生習(xí)得包含語素“老”的 詞詞感調(diào)查17-29
  • 3.1 留學(xué)生習(xí)得包含語素“老”的 詞的情況17-21
  • 3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)21-25
  • 3.2.1 相關(guān)概念界定21-22
  • 3.2.2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>22
  • 3.2.3 實(shí)驗(yàn)對(duì)象22-23
  • 3.2.4 實(shí)驗(yàn)材料23
  • 3.2.5 實(shí)驗(yàn)方法23
  • 3.2.6 實(shí)驗(yàn)結(jié)果23-25
  • 3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析25-29
  • 3.3.1 從切分出來的結(jié)果是否能成立來看27
  • 3.3.2 從切分出的結(jié)果是否影響語義理解來看27-29
  • 4 留學(xué)生習(xí)得包含語素“老”的 詞詞感偏誤29-34
  • 4.1 詞感偏誤類型29-31
  • 4.1.1 合并式切分29
  • 4.1.2 分裂式切分29-31
  • 4.2 詞感偏誤原因31-34
  • 4.2.1 語言文本方面的干擾31-32
  • 4.2.2 非語言文本方面的干擾32-34
  • 5 提高留學(xué)生習(xí)得包含語素“老”的 詞詞感的對(duì)策34-38
  • 5.1 語言知識(shí)方面34-35
  • 5.1.1 擴(kuò)大詞匯量,提高 詞語重現(xiàn)率34
  • 5.1.2 重視詞語搭配,強(qiáng)化 練習(xí)34-35
  • 5.2 文化知識(shí)方面35
  • 5.3 閱讀技巧方面35-36
  • 5.3.1 聯(lián)系語境35-36
  • 5.3.2 擴(kuò)大視幅36
  • 5.4 其他針對(duì)性的練習(xí)36-38
  • 6 結(jié)論38-40
  • 6.1 論文的總體結(jié)論和創(chuàng)新38
  • 6.2 論文的不足38-40
  • 【附錄1】 調(diào)查問卷40-41
  • 【附錄 2】 調(diào)查研究日志41-45
  • 參考文獻(xiàn)45-47
  • 致謝47

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 萬紅梅;;身體語素和方位語素構(gòu)成的漢日同形詞比較[J];日語知識(shí);2011年11期

2 王艾錄,孟憲良;語素入詞所發(fā)生的意義偏移現(xiàn)象[J];山西大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1996年01期

3 仲崇山;反義語素對(duì)反義詞的制約和影響[J];大慶高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);1996年03期

4 楊曉黎;;傳承語素與語素義的傳承[J];江淮論壇;2014年01期

5 王麗琴;;談?wù)Z素分析對(duì)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的作用[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

6 吳建勇;;反義語素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)和語義考察[J];現(xiàn)代語文;2006年05期

7 譚玲;邱士媛;;對(duì)“好hǎo”語素意義虛化的探討[J];語文學(xué)刊;2010年17期

8 程雨民;漢語以語素為基礎(chǔ)造句(上)[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

9 肖賢彬;對(duì)外漢語詞匯教學(xué)中“語素法”的幾個(gè)問題[J];漢語學(xué)習(xí);2002年06期

10 王周炎,卿雪華;語素教學(xué)是對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2004年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周薦;;從詞長看詞典語匯單位的確定[A];中國辭書學(xué)文集[C];1998年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 《語言文字報(bào)》原主編 杜永道;“陪笑臉”還是“賠笑臉”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄭敏惠;古代書畫審美語素“氣”的多維研究[D];浙江大學(xué);2006年

2 袁善來;比工仡佬語詞匯研究[D];中央民族大學(xué);2011年

3 劉志生;東漢碑刻復(fù)音詞研究[D];華東師范大學(xué);2005年

,

本文編號(hào):803155

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/803155.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶b5b4d***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com