本文關(guān)鍵詞：“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽與對外漢語教學(xué)

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【摘要】：當(dāng)今中國不僅經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力快速增強(qiáng),而且在國際事務(wù)中發(fā)揮著不可取代的作用。在這樣的大背景下,“漢語熱”日益升溫。為了更好地學(xué)習(xí)和推廣漢語,我們國家舉辦了“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽�！皾h語橋”已舉辦多屆,其效果越來越好,其影響越來越大。本文以第六屆“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽為主要研究對象,分別分析了大賽試題和選手們的表現(xiàn)。同時,我們以這些分析數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)來探討對外漢語教學(xué)。本文分為四個部分,第一個部分是緒論,從研究背景、研究內(nèi)容和方法、研究意義和現(xiàn)狀這三個方面介紹了“漢語橋”。第二個部分是本文的第一章,主要分析了第六屆“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽的試題。試題主要分為中國語言知識和中國文化知識兩大類,語言知識中又分為語音、文字、詞匯、語法和語用,文化知識中包括中國傳統(tǒng)文化知識和中國現(xiàn)代文化知識。第三個部分是本文的第二章,主要分析留學(xué)生選手們在“漢語橋”中的表現(xiàn)。本章也是從中國語言知識和中國文化知識這兩大類來分析選手們的表現(xiàn)。第四個部分是本文的第三章,通過前兩章試題和選手們的表現(xiàn)來探討對外漢語教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 漢語橋 教學(xué) 啟示
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-14
• 一、研究背景8-9
• 二、研究內(nèi)容和方法9-11
• 三、研究意義與研究現(xiàn)狀11-14
• 第一章“漢語橋”比賽試題內(nèi)容分析14-25
• 第一節(jié) 中國語言知識類分析14-21
• 一、語音、漢字15-17
• 二、詞匯、語法17-21
• 第二節(jié) 文化知識類分析21-25
• 一、中國傳統(tǒng)文化分析21-23
• 二、中國現(xiàn)代文化分析23-25
• 第二章 選手答題狀況分析25-35
• 第一節(jié) 語言知識類答題狀況分析25-32
• 一、語音方面25-28
• 二、漢字方面28
• 三、詞匯方面28-30
• 四、語法方面30-31
• 五、語用方面31-32
• 第二節(jié) 文化知識類答題狀況分析32-35
• 一、選手答題狀況具體分析33-34
• 二、選手答題狀況綜合分析34-35
• 第三章“漢語橋”在華留學(xué)生漢語大賽對對外漢語教學(xué)的啟示35-44
• 第一節(jié) 對語言知識類教學(xué)的啟示35-41
• 一、對語音教學(xué)的啟示35-36
• 二、對漢字教學(xué)的啟示36-37
• 三、對詞匯教學(xué)的啟示37-39
• 四、對語法教學(xué)的啟示39-41
• 第二節(jié) 對文化知識類教學(xué)的啟示41-44
• 一、文化教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)與語言學(xué)習(xí)緊密相關(guān)41-42
• 二、文化教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)是跨文化交際所必須的42
• 三、文化教學(xué)的內(nèi)容要滿足留學(xué)生們的自身需求42
• 四、文化教學(xué)要分層級，，正確定位42-44
• 結(jié)語44-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄48-71
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文71-72
• 致謝72

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本文編號：778266