本文關(guān)鍵詞：俄語為母語的中高級(jí)漢語學(xué)習(xí)者語序偏誤研究

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【摘要】：通過對(duì)漢俄兩種語言的語序進(jìn)行對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)在漢語和俄語中語序的重要性和發(fā)揮的作用不同:漢語語序較為固定;俄語語序雖然存在著規(guī)律,但比較起來相對(duì)靈活,所以以俄語為母語的中高級(jí)漢語學(xué)習(xí)者容易出現(xiàn)語序偏誤。根據(jù)語言遷移理論的研究成果,通過對(duì)學(xué)生的自然語料進(jìn)行分析,我們發(fā)現(xiàn)母語的負(fù)遷移是以俄語為母語的中高級(jí)漢語學(xué)習(xí)者出現(xiàn)語序偏誤的主要原因。母語的負(fù)遷移作用在大多數(shù)句子成分上,如果能有效削弱母語對(duì)目的語的消極影響,會(huì)有助于以俄語為母語的中高級(jí)學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握漢語。通過對(duì)偏誤的分析我們找出了對(duì)俄漢語教學(xué)中語序教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：語序 對(duì)比分析 偏誤分析
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-13
• 第一章 漢、俄語序?qū)Ρ确治?/span>13-24
• 第一節(jié) 漢、俄主要成分的語序?qū)Ρ?/span>13-15
• 一、漢、俄主謂語序?qū)Ρ?/span>13-14
• 二、漢、俄賓語語序?qū)Ρ?/span>14-15
• 第二節(jié) 漢、俄次要成分的語序?qū)Ρ?/span>15-21
• 一、漢、俄定語語序?qū)Ρ?/span>15-19
• 二、漢、俄狀語語序?qū)Ρ?/span>19-21
• 三、漢、俄其他成分語序?qū)Ρ?/span>21
• 第三節(jié) 漢、俄語序?qū)Ρ确治龅慕Y(jié)果21-23
• 一、漢、俄語序的共性21-22
• 二、漢、俄語序不同點(diǎn)22-23
• 本章小結(jié)23-24
• 第二章 語序偏誤語料調(diào)查搜集及統(tǒng)計(jì)24-38
• 第一節(jié) 語料來源概述24-25
• 一、HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫24
• 二、黑龍江大學(xué)留學(xué)生日常作文24-25
• 三、黑龍江大學(xué)本二經(jīng)貿(mào)班期中考試試卷25
• 四、問卷調(diào)查25
• 第二節(jié) 作文中的語序偏誤情況統(tǒng)計(jì)25-29
• 一、HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中的偏誤語料統(tǒng)計(jì)25-27
• 二、黑龍江大學(xué)留學(xué)生日常作文的偏誤語料統(tǒng)計(jì)27-29
• 第三節(jié) 考試試卷中的語序偏誤情況統(tǒng)計(jì)29-32
• 一、選位置填空中的語序偏誤情況統(tǒng)計(jì)29-30
• 二、連詞成句中的偏誤情況統(tǒng)計(jì)30-32
• 第四節(jié) 調(diào)查問卷中的語序偏誤情況統(tǒng)計(jì)32-37
• 一、連詞成句題中的語序偏誤情況統(tǒng)計(jì)32-36
• 二、俄譯漢題中的偏誤情況統(tǒng)計(jì)36-37
• 本章小結(jié)37-38
• 第三章 偏誤語料分析38-61
• 第一節(jié) 與主要成分有關(guān)的語序偏誤分析38-43
• 一、與主謂語有關(guān)的語序偏誤分析38-41
• 二、與賓語有關(guān)的語序偏誤分析41-43
• 第二節(jié) 與次要成分有關(guān)的語序偏誤分析43-57
• 一、與定語有關(guān)的語序偏誤分析43-47
• 二、與狀語有關(guān)的語序偏誤分析47-54
• 三、與補(bǔ)語有關(guān)的語序偏誤分析54-57
• 第三節(jié) 與關(guān)聯(lián)詞語及其他成分有關(guān)的語序偏誤分析57-60
• 一、與關(guān)聯(lián)詞語有關(guān)的語序偏誤分析57
• 二、與助詞有關(guān)的語序偏誤分析57-58
• 三、其他語序偏誤分析58-60
• 本章小結(jié)60-61
• 第四章 語序偏誤分析后的反思61-67
• 第一節(jié) 產(chǎn)生語序偏誤的原因61-64
• 一、母語負(fù)遷移61-62
• 二、目的語自身特征62-63
• 三、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略63-64
• 第二節(jié) 關(guān)于語序偏誤的教學(xué)建議64-66
• 一、對(duì)比分析和偏誤分析并行64
• 二、重視語序教學(xué)64-65
• 三、設(shè)置典型練習(xí)65
• 四、培養(yǎng)學(xué)生語感65-66
• 本章小結(jié)66-67
• 結(jié)語67-69
• 一、全文主要觀點(diǎn)67
• 二、論文的新意67-68
• 三、論文的不足68-69
• 參考文獻(xiàn)69-71
• 附錄一71-75
• 附錄二75-79
• 致謝79

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：753893