本文關(guān)鍵詞：泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略研究

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【摘要】：詞匯學(xué)習(xí)對于商務(wù)漢語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,只有掌握足夠多的詞匯量,才能擁有較強的閱讀能力,實現(xiàn)理想的交際目的。在語義上,商務(wù)漢語詞匯與日常交際詞匯具有明顯差異,透露著中國所特有的文化內(nèi)涵。在使用條件和表達(dá)功能上,商務(wù)漢語詞匯也自有特色。這些特點,使商務(wù)漢語詞匯成為泰國大學(xué)生在商務(wù)漢語學(xué)習(xí)中最困難的一個環(huán)節(jié)。通過對泰國東北三所大學(xué)的高級階段學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前泰國師生對商務(wù)漢語詞匯的學(xué)習(xí)策略存在一些突出的問題。學(xué)生方面,在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和本身歷史文化差異方面認(rèn)識不清;教師方面,詞匯教學(xué)方法有待優(yōu)化,沒有針對學(xué)生的難點進(jìn)行詞匯辨析的訓(xùn)練。從辨析商務(wù)漢語詞匯特點出發(fā),完善泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯的教學(xué)策略,對于提高商務(wù)漢語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,具有參考價值。全文分為五章:第一章為概述�？傮w上闡述本論文涉及到的課題選題緣由、研究內(nèi)容、目的、意義、并對課題研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀進(jìn)行綜述,對語料來源進(jìn)行說明。第二章為泰國大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)漢語詞匯特征分析。對商務(wù)漢語詞匯與一般漢語詞匯的關(guān)系、商務(wù)漢語詞匯特點進(jìn)行分析。第三章為泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略進(jìn)行調(diào)查。對學(xué)習(xí)策略理論分析、設(shè)計調(diào)查問卷、對泰國東北三所大學(xué)的高級階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研,以及訪談結(jié)論分析,收集數(shù)據(jù),分析所得到的結(jié)果。第四章為泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略存在的問題及解決策略。針對學(xué)生學(xué)習(xí)方面以及老師教學(xué)方面的主要原因進(jìn)行闡釋并提供解決策略。第五章為結(jié)語�？偨Y(jié)課題研究收獲
【關(guān)鍵詞】：商務(wù)漢語詞匯 泰國 大學(xué)生 詞匯 學(xué)習(xí)策略 研究
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-16
• 第一節(jié) 選題緣由、研究的目的、研究內(nèi)容及研究意義9-11
• 一、選題緣由9-10
• 二、研究的目的10
• 三、研究內(nèi)容10-11
• 四、研究意義11
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述11-14
• 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 二、國外研究現(xiàn)狀12-13
• 三、課程研究13
• 四、教材研究13-14
• 第三節(jié) 研究方法、步驟及語料來源14-16
• 一、研究方法14
• 二、調(diào)查步驟14-15
• 三、語料來源15-16
• 第二章 商務(wù)漢語詞匯特征分析16-28
• 第一節(jié) 商務(wù)漢語與商務(wù)漢語詞匯的界定16-18
• 一、商務(wù)漢語產(chǎn)生背景16-17
• 二、商務(wù)漢語的界定17
• 三、商務(wù)漢語詞匯的界定17-18
• 第二節(jié) 商務(wù)漢語詞匯與一般漢語詞匯的關(guān)系18-26
• 一、商務(wù)漢語與一般漢語的關(guān)系18
• 二、商務(wù)漢語詞匯與一般漢語詞匯的差異性18-26
• 第三節(jié) 商務(wù)漢語詞匯特點分析26-28
• 一、商務(wù)漢語詞匯使用環(huán)境條件26-27
• 二、商務(wù)漢語詞匯表達(dá)功能27-28
• 第三章 泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查28-42
• 第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略的理論28-30
• 一、學(xué)習(xí)策略的定義28-29
• 二、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的關(guān)系和區(qū)別29-30
• 三、商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略的構(gòu)成要素30
• 第二節(jié) 調(diào)查設(shè)計30-32
• 一、調(diào)查對象30-31
• 二、調(diào)查手段31-32
• 三、數(shù)據(jù)收集與分析32
• 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果與分析32-42
• 一、調(diào)查問卷基本信息分類總結(jié)33-36
• 二、調(diào)查問卷結(jié)論36-40
• 三、訪問內(nèi)容結(jié)論40-42
• 第四章 存在的問題及解決策略42-46
• 第一節(jié) 商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)者自身的問題及解決策略42-43
• 一、詞匯學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)42
• 二、詞匯學(xué)習(xí)態(tài)度不端正42-43
• 三、地域文化差異43
• 四、解決策略43
• 第二節(jié) 教學(xué)者授教方式探索的缺失及解決策略43-46
• 一、詞匯教學(xué)授教方式的探索缺失43-44
• 二、詞匯教學(xué)情感策略的深入程度不深44
• 三、解決策略44-46
• 第五章 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄：泰國大學(xué)生商務(wù)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略研究調(diào)查問卷49-54
• 致謝54

【參考文獻(xiàn)】

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5 楊東升;;商務(wù)漢語詞匯教學(xué)之管見[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳黎;美國留學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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本文編號：752990