發(fā)布時間：2017-08-28 18:19

  本文關(guān)鍵詞：漢語音素網(wǎng)絡(luò)教學手段在初級課堂教學中的應用

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【摘要】：當今社會已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)時代,人們不僅能夠在網(wǎng)絡(luò)中傳播或獲取各種各樣的信息,而且在網(wǎng)絡(luò)上教授或?qū)W習一門外語也是可行的,因此,在計算機技術(shù)非常發(fā)達的今天,漢語作為第二語言的網(wǎng)絡(luò)教學這種教學模式也漸漸被人們所認識并接受。與此同時,伴隨著漢語作為第二語言的網(wǎng)絡(luò)教學的不斷發(fā)展,也出現(xiàn)了很多新的并且很優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學手段。我們認為,雖然在漢語作為第二語言的教學中,課堂教學的地位還是不可動搖的,但伴隨著時代的發(fā)展,課堂教學也還是非常需要不斷加入新的手段、方法和創(chuàng)意的,其中就包括來自網(wǎng)絡(luò)的。因此,是否能夠?qū)⑵渌I(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的優(yōu)秀方法、手段運用到漢語課堂教學中來,以提高教學成效,就成了一個重要而迫切的研究課題。本文對網(wǎng)絡(luò)教學中音素教學手段進行再次設(shè)計之后,并在課堂音素教學中對該手段進行初步效果檢驗。全文主要分為四部分:第一部分為緒論部分,主要介紹了本文的研究意義和思路;第二部分為對網(wǎng)絡(luò)中的音素教學視頻進行再設(shè)計,以便能夠適應課堂教學;第三部分是對再設(shè)計之后的方案進行課堂教學實驗,對應用中的有關(guān)問題進行探討,分析并得出相關(guān)結(jié)論;最后一部分是本人在這種教學方式中獲得的啟發(fā),并以此啟發(fā)為基礎(chǔ)對其他教學方面提出一些淺顯的看法。本文提出將網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的一部認可度較高的漢語音素教學視頻,根據(jù)課堂教學的需要,進行技術(shù)和應用上改進與再設(shè)計,最終移用到漢語課堂教學中來,達到提高教學效率的目的。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教學手段 課堂教學 音素教學
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-13
• 0.1 研究緣起8
• 0.2 研究意義8-10
• 0.3 研究思路10-11
• 0.4 研究方法11-13
• 1 漢語音素網(wǎng)絡(luò)教學手段的課堂化再設(shè)計與應用13-21
• 1.1 漢語課堂音素教學與網(wǎng)絡(luò)音素教學手段利弊分析13-15
• 1.1.1 課堂音素教學常用手段13-14
• 1.1.2 網(wǎng)絡(luò)音素教學手段14-15
• 1.2 漢語音素網(wǎng)絡(luò)視頻教學手段課堂化再設(shè)計展示15-18
• 1.3 漢語音素網(wǎng)絡(luò)視頻教學課堂化再設(shè)計的應用優(yōu)勢和原則18-21
• 1.3.1 應用優(yōu)勢18-19
• 1.3.2 應用原則19-21
• 2 課堂化漢語音素教學手段實驗評估與改進思考21-27
• 2.1 在實際課堂中的實驗21-24
• 2.2 關(guān)于改進的思考24-27
• 3 基于本文研究的反思27-29
• 結(jié)束語29-30
• 參考文獻30-32
• 致謝32-33

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號：748832