本文關鍵詞：滲透中華民族文化,強化大學語文人文教育

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【摘要】：培養(yǎng)和提高大學生人文素養(yǎng),是高等教育的目標,也是傳承中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化的需要。教授大學語文課程,必須按照該課程的理論特性,使其在素質(zhì)教育過程中的作用充能夠分發(fā)揮。以達到對大學語文課程的科學定位和合理的教育效果。本文通過分析目前大學語文教育的現(xiàn)狀,分析了滲透中華民族文化,推行人文教育的可行性,提出了相應策略,以期達到傳承中華民族優(yōu)秀文化,提高大學生人文素養(yǎng)的目的。
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 大學語文 人文教育 民族文化 策略
【分類號】：G642;H193
【正文快照】： 人文素質(zhì)的表現(xiàn)形式在于對人生價值、道德素質(zhì)的追求和以人為本的信念,樹立自我奉獻精神的重要性以及價值觀的追求。通過對傳統(tǒng)文學史和文學作品更深層次的研究,大學語文在大學生價值觀、審美標準、人格塑造等各方面扮演著重要的角色。當今社會,由于經(jīng)濟的快速發(fā)展,精神壓力日

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