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初級漢語綜合教材中條件復(fù)句的編排研究

發(fā)布時間:2017-08-18 11:42

  本文關(guān)鍵詞:初級漢語綜合教材中條件復(fù)句的編排研究


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【摘要】:條件復(fù)句是現(xiàn)代漢語里一種十分常用的復(fù)句類型,也是對外漢語教學(xué)中一個不能回避的重點(diǎn)和難點(diǎn)。漢語學(xué)習(xí)者習(xí)得條件復(fù)句存在一定困難,使用條件復(fù)句時頻頻出錯,這和教材編排不合理有直接的關(guān)系。然而,目前基于對外漢語教材角度的條件復(fù)句編排研究還比較少見,在此背景下,本研究選取了五套初級漢語綜合教材,進(jìn)行系統(tǒng)分析。本研究在系統(tǒng)梳理前人成果的基礎(chǔ)上,從初級漢語綜合教材入手,全面考察《博雅漢語》、《漢語教程》、《跟我學(xué)漢語》、《發(fā)展?jié)h語》、《新實(shí)用漢語課本》,對五套教材中的條件復(fù)句從編排順序、語法釋義、練習(xí)設(shè)置和復(fù)現(xiàn)情況四個方面進(jìn)行研究:比較相關(guān)語法項(xiàng)目在不同教材中的編排順序;從語法解釋、例句選取、英文注釋三個方面分析釋義;從題量、題型、內(nèi)容三方面分析練習(xí)設(shè)計;統(tǒng)計本課內(nèi)以及后續(xù)課文中的復(fù)現(xiàn)情況?偨Y(jié)五套教材各自的可取之處與不足之處,對今后的教材編寫提出一些有針對性的建議。最后,通過以上研究,發(fā)現(xiàn)教材里條件復(fù)句編排對實(shí)際教學(xué)的影響,引起對教材的重視,并引發(fā)關(guān)于條件復(fù)句的教學(xué)思考。
【關(guān)鍵詞】:漢語教材 條件復(fù)句 語法項(xiàng)目編排
【學(xué)位授予單位】:廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:H195
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • 英文摘要4-7
  • 第1章 緒論7-10
  • 1.1 研究目的及意義7-8
  • 1.2 研究材料8
  • 1.3 研究方法8-10
  • 第2章 現(xiàn)代漢語條件復(fù)句的相關(guān)研究10-14
  • 2.1 現(xiàn)代漢語條件復(fù)句的本體研究回顧10-12
  • 2.1.1 現(xiàn)代漢語條件復(fù)句的分類10-11
  • 2.1.2 現(xiàn)代漢語條件復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語研究11-12
  • 2.2 對外漢語教學(xué)領(lǐng)域?qū)τ跅l件復(fù)句的研究概述12-14
  • 2.2.1 外國學(xué)生習(xí)得條件復(fù)句的順序研究12
  • 2.2.2 外國學(xué)生使用條件復(fù)句的偏誤分析12-13
  • 2.2.3 對外漢語教材中的條件復(fù)句研究13-14
  • 第3章 條件復(fù)句在五套教材中的編排分析14-31
  • 3.1 條件復(fù)句在五套教材中的編排順序14-16
  • 3.1.1 條件復(fù)句的語法項(xiàng)目編排順序14-15
  • 3.1.2 條件復(fù)句與其他復(fù)句的先后順序15-16
  • 3.2 五套教材中有關(guān)條件復(fù)句的語法釋義分析16-23
  • 3.2.1 語法解釋的對比及分析16-18
  • 3.2.2 英語注釋的對比及分析18-20
  • 3.2.3 例句編寫分析20-23
  • 3.3 五套教材中有關(guān)條件復(fù)句的練習(xí)設(shè)置分析23-27
  • 3.3.1 練習(xí)題量的統(tǒng)計與對比23-24
  • 3.3.2 練習(xí)題型分析24-25
  • 3.3.3 練習(xí)內(nèi)容分析25-27
  • 3.4 五套教材中條件復(fù)句的復(fù)現(xiàn)情況分析27-31
  • 3.4.1 本課中的復(fù)現(xiàn)情況27-29
  • 3.4.2 后續(xù)課文中的復(fù)現(xiàn)情況29-31
  • 第4章 關(guān)于條件復(fù)句的編排建議和教學(xué)思考31-35
  • 4.1 五套教材的條件復(fù)句編排情況小結(jié)31-32
  • 4.2 關(guān)于條件復(fù)句在教材中的編排建議32-33
  • 4.2.1 編排順序建議32
  • 4.2.2 語法釋義建議32-33
  • 4.2.3 練習(xí)設(shè)置建議33
  • 4.3 關(guān)于條件復(fù)句的教學(xué)思考33-35
  • 第5章 結(jié)語35-36
  • 參考文獻(xiàn)36-38
  • 致謝38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬林可;因果、假設(shè)、條件復(fù)句的區(qū)分[J];畢節(jié)師專學(xué)報;1994年01期

2 鐘村艷;;外國留學(xué)生習(xí)得漢語條件復(fù)句順序初探[J];語文知識;2008年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃金;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的條件復(fù)句研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 于娜;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的假設(shè)和條件連詞研究[D];南京師范大學(xué);2008年



本文編號:694411

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