本文關(guān)鍵詞：探析新HSK五級閱讀測試對漢語閱讀教學(xué)的反撥作用

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【摘要】：2009年國家漢辦推出了新漢語水平考試。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),新HSK五級閱讀測試對教師和學(xué)生均產(chǎn)生了積極的反撥作用,但同時也存在消極的反撥作用。因此,更新教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為總體目標(biāo),重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,完善試題是發(fā)揮新HSK積極作用減少消極作用的有效途徑。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新HSK考試 閱讀教學(xué) 對外漢語
【基金】：2014年內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目,青年項目“內(nèi)蒙古高校留學(xué)生教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究”(2014C099)階段性成果之一
【分類號】：H195
【正文快照】： 漢語水平考試(以下簡稱HSK)是為測試母語非漢語者漢語水平而設(shè)立的國家級標(biāo)準(zhǔn)化考試。為使?jié)h語水平考試更好地服務(wù)于漢語學(xué)習(xí)者,中國國家漢辦組織中外漢語教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)和教育測量學(xué)等領(lǐng)域的專家,在充分調(diào)查、了解海外實際漢語教學(xué)情況的基礎(chǔ)上,吸收原有HSK的優(yōu)點,借鑒

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