本文關鍵詞：兒童繪本中的圖、文、音——基于系統(tǒng)功能多模態(tài)語篇研究及社會符號學理論的分析

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【摘要】：兒童繪本(圖畫故事書)作為一種多模態(tài)文本,其中的圖、文、音三要素相互作用,共同敘述故事。本文將運用系統(tǒng)功能多模態(tài)語篇研究相關理論以及社會符號學的相關分析方法,從模態(tài)間相互關系、印刷模式和分隔、視覺元素的語篇銜接三個方面嘗試闡釋兒童繪本中的圖、文、音三個模態(tài)的功能及相互關系,以加深對兒童繪本的解讀,利于兒童繪本的譯介和出版。
【作者單位】： 四川外國語大學商務英語學院;
【關鍵詞】： 兒童繪本 多模態(tài) 系統(tǒng)功能理論 社會符號學
【分類號】：H05
【正文快照】： 1.引言多模態(tài)是一個多元化整體,指的是特殊的制造品或事件里的符號資源的多樣化。多模態(tài),強調符號間的關聯(lián)和整體性,而不是各自孤立的;多模態(tài)理論的出現(xiàn)也標志著交流方式的轉變,語言不再是最為主要的交流方式,它也是一種符號資源(Gibbons,2012:4)。多模態(tài)理論研究的對象較為廣

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本文編號：601594