本文關(guān)鍵詞：基于漢英致使句對(duì)比的漢語(yǔ)致使句教學(xué)研究

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【摘要】：“致使句”是一種比較常見(jiàn)的句型,表示主體對(duì)客體的作用或影響。以往對(duì)于致使句的研究,主要集中在對(duì)致使句內(nèi)部成分、句法和語(yǔ)義特點(diǎn)的分析上,而本文主要采用對(duì)比分析的方法,在研究歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,揭示漢英致使句的本質(zhì)。本文通過(guò)對(duì)比分析從漢英致使句的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用幾方面來(lái)具體研究二者的異同并且嘗試與對(duì)外漢語(yǔ)相結(jié)合。分析學(xué)生學(xué)習(xí)“致使句”時(shí)可能存在的偏誤并發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、總結(jié)規(guī)律、提出相應(yīng)對(duì)策。希望在致使句的教學(xué)方面能給外漢語(yǔ)教師一定的啟示并且能夠有效的指導(dǎo)和幫助以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生習(xí)得和掌握致使句的用法,減少偏誤的出現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：致使句 漢英對(duì)比 偏誤分析 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-13
• 第一章 漢英致使句的對(duì)比13-24
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)“使”字句與英語(yǔ)標(biāo)記致使句的對(duì)比13-18
• 一、句法特點(diǎn)對(duì)比13-15
• 二、語(yǔ)義特點(diǎn)對(duì)比15-18
• 三、語(yǔ)用對(duì)比18
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)使動(dòng)句與英語(yǔ)無(wú)標(biāo)記致使句的對(duì)比18-24
• 一、句法特點(diǎn)對(duì)比18-20
• 二、語(yǔ)義特點(diǎn)對(duì)比20-23
• 三、語(yǔ)用對(duì)比23-24
• 第二章 以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生習(xí)得致使句的偏誤及原因24-34
• 第一節(jié) 偏誤調(diào)查24-25
• 一、調(diào)查對(duì)象24
• 二、調(diào)查方法24
• 三、調(diào)查內(nèi)容24-25
• 四、調(diào)查目的25
• 第二節(jié) 偏誤類型25-29
• 一、遺漏25-26
• 二、誤代26-27
• 三、誤加27-28
• 四、錯(cuò)序28
• 五、句式雜糅28-29
• 第三節(jié) 偏誤原因29-34
• 一、主觀原因29-31
• 二、客觀因素31-34
• 第三章 漢語(yǔ)致使句的教學(xué)原則和教學(xué)方法34-43
• 第一節(jié) 教學(xué)原則34-40
• 一、對(duì)比分析原則34-35
• 二、針對(duì)性原則35-37
• 三、細(xì)化原則37-38
• 四、操練原則38-40
• 第二節(jié)教學(xué)方法40-43
• 一、引導(dǎo)法40
• 二、情境法40-41
• 三、組合法41-42
• 四、對(duì)比法42-43
• 結(jié)語(yǔ)43-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 附錄47-50
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文50-51
• 致謝51

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