本文關鍵詞：大學古代漢語教材現(xiàn)狀研究

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【摘要】：古代漢語是高等學校一門十分重要的基礎課,其目的主要是培養(yǎng)學生閱讀古書的能力,提高學生的語文水平和文化素養(yǎng),從而繼承我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。二十世紀五十年代以來,古代漢語教材建設取得了很大發(fā)展,不同版本、體例、內容的古代漢語教材紛紛涌現(xiàn),呈現(xiàn)出百花齊放的局面。本文搜集、整理了建國以來出版的古代漢語教材的基本情況,對其進行分類、歸納,并研究其體例、文選、通論等情況,從而總結出關于古代漢語教材編寫的經(jīng)驗和規(guī)律。本文共分為五個章節(jié):第一章為緒論,介紹選題緣由、研究目的和意義、研究思路和方法等。第二章為古代漢語教材研究綜述,整理前人對古代漢語教材所做的研究。第三章為古代漢語教材概況和專題研究,對古代漢語教材做了分類,對教材的體例、文選、通論等專題進行了統(tǒng)計和描寫。第四章為關于古代漢語教材現(xiàn)狀的思考。第五章為結語。通過對古代漢語教材的系統(tǒng)梳理,總結現(xiàn)狀、成績、問題,理出其發(fā)展演變的脈絡,在此基礎上提出關于古代漢語教材現(xiàn)狀的思考意見,以期為古代漢語教材的建設盡綿薄之力。
【關鍵詞】：古代漢語 教材 現(xiàn)狀 高等學校
【學位授予單位】：四川外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H193
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 致謝6-9
• 1 緒論9-13
• 1.1 選題緣由9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.3 研究思路和方法10
• 1.4 研究范圍的界定10-11
• 1.5 相關材料的說明11-13
• 2 古代漢語教材研究綜述13-22
• 2.1 已有研究的成就13-19
• 2.1.1 對教材的評價13-14
• 2.1.2 對教材的指瑕14-16
• 2.1.3 對教材的比較分析16-17
• 2.1.4 對教材編寫的思考17-18
• 2.1.5 對某一知識點的探討18-19
• 2.2 已有研究的不足19-22
• 3 古代漢語教材現(xiàn)狀研究22-52
• 3.1 古代漢語教材概況22-28
• 3.2 古代漢語教材專題研究28-52
• 3.2.1 編寫緣由28-30
• 3.2.2 適用對象30-33
• 3.2.3 編寫理念33-38
• 3.2.4 編寫體例38-39
• 3.2.5 文選39-42
• 3.2.6 通論42-45
• 3.2.7 常用詞45-46
• 3.2.8 字體版式46-49
• 3.2.9 版本49-52
• 4 關于古代漢語教材現(xiàn)狀的思考52-59
• 4.1 當前古代漢語教材取得的成就52-54
• 4.1.1 呈現(xiàn)出多樣性52
• 4.1.2 形成了科學體例52-53
• 4.1.3 積累了寶貴經(jīng)驗53-54
• 4.2 當前古代漢語教材存在的問題54-57
• 4.2.1 教材的時代性有待加強54-56
• 4.2.2 教材的針對性有待提高56-57
• 4.3 展望57-59
• 5 結語59-60
• 參考文獻60-68
• 附錄1 大學古代漢語教材(只列舉第1版)68-73
• 附錄2 古代漢語教材文選篇目73-83
• 附錄3 古代漢語教材通論知識點83-100
• 附錄4 古代漢語教材常用詞100-10

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本文編號：554677