本文關(guān)鍵詞：語言服務(wù)視角下韓國漢語教育策略研究

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【摘要】：韓國漢語教育成果豐富、特色鮮明,但仍存在受國家政策制約、第二語言教學(xué)概念混沌、應(yīng)試教育當(dāng)先、學(xué)科發(fā)展不健全等問題。語言服務(wù)為語言教育新的突破口,從語言服務(wù)的角度出發(fā),有針對性地對韓國漢語教育提出相應(yīng)的策略,以此提升韓國漢語教育的水平,從而實(shí)現(xiàn)漢語在韓國的有效推廣。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);吉林省教育廳漢辦;東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 語言服務(wù) 韓國 漢語教育 策略
【分類號】：H195
【正文快照】： 21世紀(jì)跨文化傳播的語境和視野當(dāng)屬文化全球化,而語言作為民族文化的載體便順理成章地成為一國及其民眾對外推廣的首選。近年來,隨著中國模式的成功備受矚目,中國經(jīng)濟(jì)在世界上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,在中國政府的大力支持下,漢語國際化不斷向前推進(jìn)。[1](257)自古以來,中韓兩國在思想、文化

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：551853