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試論面向來華留學(xué)生預(yù)科教育的專用漢語研究

發(fā)布時間:2017-07-16 00:00

  本文關(guān)鍵詞:試論面向來華留學(xué)生預(yù)科教育的專用漢語研究


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【摘要】:面向來華留學(xué)生預(yù)科教育的專用漢語研究可以在ESP理論框架下進行,研究課題有特定語域的語言要素分析、功能項目研究、語境分析以及專用漢語與通用漢語的關(guān)系研究等四個方面,研究應(yīng)采用定量研究、限定語域、對比分析等方法。專用漢語研究是預(yù)科漢語教育實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化的基礎(chǔ)。
【作者單位】: 天津大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】預(yù)科教育 專用漢語 ESP理論
【分類號】:H195.3
【正文快照】: 一引言中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生預(yù)科教育始于20世紀(jì)50年代初。進入21世紀(jì),為適應(yīng)新的形勢,教育部國際司及國家留學(xué)基金委于2005年啟動了中國政府獎學(xué)金本科來華留學(xué)生預(yù)科教育改革試點工作,選擇天津大學(xué)和南京師范大學(xué)作為試點院校。經(jīng)過八九年的發(fā)展,試點院校由最初的兩所增

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4 周川;淺談雙浸入式教學(xué)在預(yù)科漢語聽說課中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號:546248

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