本文關(guān)鍵詞：2009年至2014年內(nèi)國(guó)內(nèi)口譯研究的發(fā)展—對(duì)CNKI上近400篇核心期刊和博士論文的調(diào)研

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【摘要】：對(duì)最新研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析有助于學(xué)科發(fā)展,口譯研究也不例外。此次調(diào)研從2009年至2014年國(guó)內(nèi)關(guān)于口譯研究的數(shù)據(jù)入手,客觀詳細(xì)地描述這六年中口譯研究總數(shù)的變化以及口譯各研究方向數(shù)量的變化,旨在從選題的視角呈現(xiàn)口譯研究的發(fā)展趨勢(shì)。此次調(diào)研還討論了數(shù)量變化的原因并概括了存在的問(wèn)題,為相關(guān)人員提供參考。本調(diào)研主要從中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)收集數(shù)據(jù),并結(jié)合各大關(guān)于口譯的網(wǎng)站以及前人研究等提供的數(shù)據(jù)和分析,對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、分組、描述及分析�；跀�(shù)據(jù)分析,本調(diào)研發(fā)現(xiàn),從2009年至2014年,口譯研究總數(shù)有所增長(zhǎng),但是增長(zhǎng)非常緩慢。選題的基本格局未變,口譯教學(xué)研究和口譯產(chǎn)品研究在整個(gè)口譯研究中占有最大比例,關(guān)于口譯產(chǎn)品和譯員表現(xiàn)的研究所占比例最小。各研究主題的發(fā)展略有不同,口譯教學(xué)研究呈下降趨勢(shì)而口譯過(guò)程研究則呈上升趨勢(shì)。盡管人們對(duì)口譯投入了更多的關(guān)注,但是理論基礎(chǔ)薄弱、缺乏課題創(chuàng)新以及方法落后等問(wèn)題仍然羈絆著中國(guó)口譯研究的未來(lái)發(fā)展。因此需要不斷進(jìn)行理論鞏固、策略調(diào)整以及人才培養(yǎng)。雖然本調(diào)研有主客觀因素的限制,但其仍然為今后口譯研究的發(fā)展提供了參考的數(shù)據(jù)和有用的分析。
【關(guān)鍵詞】：口譯研究 數(shù)量變化 發(fā)展趨勢(shì)
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H059
【目錄】：

• ACKNOWLEDGEMENTS5-6
• ABSTRACT6-8
• 摘要8-11
• LIST OF ABBREVATIONS11-14
• CHAPTER ONE INTRODUCTION14-16
• CHPTER TWO OVERVIEW16-29
• 2.1 Survey background16-19
• 2.1.1 The status quo16-18
• 2.1.2 Objective and significance18-19
• 2.2 Survey methodology19-22
• 2.2.1 Subjects20-22
• 2.2.2 Data resources and survey tools22
• 2.3 Survey Process22-29
• 2.3.1 Preparation22-23
• 2.3.2 Data collection and selection23-25
• 2.3.3 Data grouping25-29
• CHPTER THREE DATA ANALYSIS AND SURVEY RESULTS29-59
• 3.1 Each year’s interpreting studies29-37
• 3.1.1 Quantitative analysis29-32
• 3.1.2 Further discussions32-37
• 3.2 Interpreting process37-41
• 3.3 Interpreting product and performance41-44
• 3.4 Interpreting practice and profession44-47
• 3.5 Interpreting pedagogy47-52
• 3.6 Interpreting studies from other perspectives52-55
• 3.7 A conclusion of the development from the perspective of topic selection55-59
• CHPTER FOUR DISCUSSION59-67
• 4.1 Existing problems59-63
• 4.1.1 Lack of a solid theoretical basis59-60
• 4.1.2 Lack of innovative research topics60-61
• 4.1.3 Backward in research methodologies61-63
• 4.2 Suggestions for future studies63-67
• 4.2.1 To fasten the establishment of a theoretical system63-64
• 4.2.2 To adapt research strategies64-65
• 4.2.3 To cultivate qualified researchers65-67
• CHAPTER FIVE CONCLUSION67-70
• 5.1 Major findings67-68
• 5.2 Limitations68-70
• REFERENCES70-73
• APPENDIX73

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 胡庚申,盛茜;中國(guó)口譯研究又十年[J];中國(guó)科技翻譯;2000年02期

2 曾文雄;現(xiàn)代電化教育環(huán)境下的口譯教學(xué)[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2003年04期

3 張威;;中外口譯研究對(duì)比分析[J];中國(guó)外語(yǔ);2011年05期

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本文編號(hào)：536482