本文關(guān)鍵詞：試論大學(xué)語文教學(xué)中的形與神及其相互關(guān)系

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【摘要】：大學(xué)語文在大學(xué)教育中是必不可少的文化素質(zhì)教育,任何專業(yè)的學(xué)生通過對大學(xué)語文的學(xué)習(xí)都能夠?qū)ψ陨淼乃仞B(yǎng)得到替身。語文教學(xué)中一直講究形神聯(lián)系。形是外在的課堂思維模式,神是能夠貫穿課堂始終的情感與認(rèn)知能力。本文通過對語文教學(xué)中的形神關(guān)系進(jìn)行分析探究,并且對教學(xué)實踐活動中的形神如何結(jié)合進(jìn)行了理論講解。
【作者單位】： 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語文教學(xué) 形神關(guān)系 教學(xué)理念
【基金】：多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職大學(xué)語文教學(xué)模式研究,課題編號:1000045
【分類號】：H193
【正文快照】： 一、大學(xué)語文教學(xué)中的形與神大學(xué)語文課堂教學(xué)中形與神應(yīng)該是一種完美的結(jié)合。所謂的“形”,就是指在語文教學(xué)的過程中,老師引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)的一種思維模式。所謂“神”,是指學(xué)生的認(rèn)知和感悟能力,這種對情感和情緒的感知能力是貫穿在教學(xué)過程之中的。然而,在現(xiàn)在的教學(xué)習(xí)慣和實

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：533869