本文關(guān)鍵詞：中美大學(xué)網(wǎng)站主頁設(shè)計的跨文化比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)于20世紀(jì)60年代在美國起源，迄今已經(jīng)成為信息社會必不可少的一部分，互聯(lián)網(wǎng)極大地方便了人與人之間的交流。作為互聯(lián)網(wǎng)載體的網(wǎng)站也已經(jīng)成為獲取信息的基本渠道。Hall的文化與交際理論指出文化對言語交流以及非言語交流起很大的影響作用。網(wǎng)站也是人類交流的一種形式,更確切地說網(wǎng)站是網(wǎng)上的一種非言語交際，，通過它人們獲取信息、分享信息。很多學(xué)者對網(wǎng)站之間的文化差異進(jìn)行了研究，這種研究被稱為跨文化網(wǎng)站研究。 跨文化網(wǎng)站研究是跨文化交際中一種比較新興的研究領(lǐng)域。在這類研究中，主要運用到的理論有Hofstede的文化維度理論以及Hall的高低語境理論。第一個跨文化網(wǎng)站研究是Marcus和Gould對Hofstede的五個文化維度(權(quán)力距離、規(guī)避不確定性、個人主義/集體主義、陽性文化/陰性文化、長/短期導(dǎo)向)與網(wǎng)站設(shè)計之間的關(guān)系的研究。這些學(xué)者主要是想證實文化是可以影響網(wǎng)頁設(shè)計的，并且從文化角度對網(wǎng)站設(shè)計者提出了相關(guān)建議。 本文對中美大學(xué)網(wǎng)站的進(jìn)行比較研究以期能夠充實跨文化交際研究內(nèi)容。本文選取20個中國大學(xué)網(wǎng)站和20個美國大學(xué)網(wǎng)站為研究范本。本文研究的重點對大學(xué)網(wǎng)站首頁的圖像以及網(wǎng)頁組織。本文主要采取理論分析和內(nèi)容分析這兩種研究方法對中美大學(xué)網(wǎng)站的文化差異進(jìn)行比較研究。Marcus和Gould提出的Hofstede的五個文化維度跟網(wǎng)頁特點之間的關(guān)系，作者提出了17個理論假設(shè),從中美大學(xué)網(wǎng)站主頁上收集的數(shù)據(jù)會證實這些假設(shè)是否成立。 研究結(jié)果證實文化的確會影響大學(xué)網(wǎng)站設(shè)計。由此，中國大學(xué)網(wǎng)站和美國大學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計差異可以得到解釋。研究也表明Hofstede的五個價值維度中，權(quán)力距離和個人主義/集體主義對大學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計的影響最大。本文也希望能夠?qū)Υ髮W(xué)網(wǎng)站的設(shè)計者們起到一定的參考價值。
【關(guān)鍵詞】：跨文化網(wǎng)站研究 中美大學(xué)網(wǎng)站 文化差異 文化維度 主頁設(shè)計
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G04;H0-05
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• Contents10-12
• Chapter One Introduction12-16
• 1.1 Study Background12-13
• 1.2 Study Purpose and Significance13-15
• 1.3 Thesis Structure15-16
• Chapter 2 Literature Review16-34
• 2.1 Culture and Intercultural Communication16-18
• 2.1.1 The Definition of Culture and Its Influence on Communication16-17
• 2.1.2 The Definition of Intercultural Communication17-18
• 2.2 Hall’s High-Context and Low-Context Orientations18-20
• 2.3 Hofstede’s Cultural Dimensions20-24
• 2.3.1 Power Distance20-21
• 2.3.2 Uncertainty Avoidance21-22
• 2.3.3 Individualism- Collectivism22-23
• 2.3.4 Masculinity- Femininity23-24
• 2.3.5 Long-Term versus Short-Term Orientation24
• 2.4 The Cultural-Context Model and Cultural Dimensions of China and America24-29
• 2.4.1 America’s Low-Context Model and China’s High-Context Model24-26
• 2.4.2 A Comparison of the Cultural Dimensions of China and America26-29
• 2.5 Previous Study on Cultural Differences in Websites29-34
• Chapter 3 Hypothesis and Methodology34-45
• 3.1 General Statement34
• 3.2 Hypotheses34-39
• 3.2.1 High-context and Low-context34-35
• 3.2.2 Power Distance35-36
• 3.2.3 Uncertainty avoidance36
• 3.2.4 Individualism- Collectivism36-37
• 3.2.5 Masculinity- Femininity37-39
• 3.3 Methodology39-41
• 3.3.1 Country Selection39-40
• 3.3.2 Website Selection40-41
• 3.3.3 Content Analysis41
• 3.4 Study Categories41-45
• Chapter 4 Results and Discussion45-59
• 4.1 Findings45-47
• 4.2 Interpretation of the Findings47-57
• 4.3 Summary57-59
• Chapter 5 Conclusions59-63
• 5.1 Conclusion59-61
• 5.2 Study Limitation61-63
• Bibliography63-66
• Appendix Ⅰ: List of the Top 20 Chinese Universities66-67
• Appendix Ⅱ: List of the Top 20 American Universities67-68
• Appendix Ⅲ: Homepage Characteristics of Chinese University Websites68-69
• Appendix Ⅳ: Homepage Characteristics of American University Websites69-70

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 ;第六章 外語教學(xué)改革[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實踐[C];2008年

8 張洪芹;麻保金;;英語寫作教學(xué)中“心理模型”的建構(gòu)[A];英語寫作教學(xué)與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學(xué)與研究國際研討會論文集[C];2008年

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5 余娟;從語言學(xué)習(xí)到文化理解[D];華中師范大學(xué);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：中美大學(xué)網(wǎng)站主頁設(shè)計的跨文化比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：506186