漢語(yǔ)中表達(dá)動(dòng)作或者實(shí)現(xiàn)的可能性的結(jié)構(gòu)主要有兩種：第一種與表可能性的能愿動(dòng)詞相關(guān),由能愿動(dòng)詞“能”、“可以”、“會(huì)”等加在動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)前面構(gòu)成,可以標(biāo)記為“能/不能+動(dòng)詞性詞語(yǔ)”、“可以/不可以+動(dòng)詞性詞語(yǔ)”,“會(huì)/不會(huì)+動(dòng)詞性詞語(yǔ)”,等等；另一種由動(dòng)詞加可能補(bǔ)語(yǔ)構(gòu)成,可以標(biāo)記為“動(dòng)詞+可能補(bǔ)語(yǔ)”。本文選取“與表可能性的能愿動(dòng)詞相關(guān)的結(jié)構(gòu)”中的第一類——“能/不能+動(dòng)詞性詞語(yǔ)”,與“動(dòng)詞性詞語(yǔ)+可能補(bǔ)語(yǔ)”進(jìn)行語(yǔ)義及用法上的比較,旨在闡釋清楚兩種結(jié)構(gòu)類型在語(yǔ)義和用法上的區(qū)別與聯(lián)系,以便對(duì)外漢語(yǔ)教師在講解此類語(yǔ)法點(diǎn)時(shí),能夠清楚地告訴學(xué)生,這兩種結(jié)構(gòu)在什么情況下可以互換,什么情況下不能互換,兩者在表達(dá)上各有什么側(cè)重。同時(shí),也為留學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一些幫助,減輕一些困擾。 本文主要包括以下幾部分內(nèi)容：第一章為緒論。第二章對(duì)關(guān)于“能/不能+V(C)”和“V+可能補(bǔ)語(yǔ)”兩種結(jié)構(gòu)語(yǔ)義、用法的研究進(jìn)行綜述,這是本文研究的基礎(chǔ)。第三章對(duì)“能/不能+V”、“V得/不了”與“V得/不得”進(jìn)行語(yǔ)義和用法上的比較。第四章對(duì)“能/不能+VC”、“V得/不C”與“V得/不了”進(jìn)行語(yǔ)義和用法上的比較。第五章提出“能/不...

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究對(duì)象及范圍
    第二節(jié) 研究目的及意義
    第三節(jié) 研究方法及調(diào)查說(shuō)明
        1.3.1 主要研究方法
        1.3.2 調(diào)查說(shuō)明
第二章 “能/不能+V(C)”與“V+可能補(bǔ)語(yǔ)”研究綜述
    第一節(jié) 能愿動(dòng)詞“能”的語(yǔ)義
    第二節(jié) 可能補(bǔ)語(yǔ)的類型
    第三節(jié) 可能補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義
        2.3.1 “V得/不C”的語(yǔ)義
        2.3.2 “V得/不了”的語(yǔ)義
        2.3.3 “V得/不得”的語(yǔ)義
    第四節(jié) 留學(xué)生使用能愿動(dòng)詞“能”和可能補(bǔ)語(yǔ)的偏誤
        2.4.1 “能”的偏誤
        2.4.2 可能補(bǔ)語(yǔ)的偏誤
    第五節(jié) 本文比較的視角
第三章 “能/不能+V”與“V+可能補(bǔ)語(yǔ)”的語(yǔ)義、用法比較
    第一節(jié) 表“能力”意
        3.1.1 肯定式
        3.1.2 否定式
    第二節(jié) 表“用途”意
        3.2.1 肯定式
        3.2.2 否定式
    第三節(jié) 表“客觀條件”意
        3.3.1 肯定式
        3.3.2 否定式
    第四節(jié) 表“情理”意
        3.4.1 肯定式
        3.4.2 否定式
        3.4.3 疑問(wèn)式
    第五節(jié) 本章小結(jié)
        3.5.1 表示不同語(yǔ)義時(shí)三個(gè)結(jié)構(gòu)的使用傾向
        3.5.2 三個(gè)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義和用法
第四章 “能/不能+VC”與“V+可能補(bǔ)語(yǔ)”的語(yǔ)義、用法比較
    第一節(jié) 表“主觀能力”意
        4.1.1 單純表示主觀上是否具備能力,不涉及是否達(dá)到C的狀態(tài)
        4.1.2 表示主觀上具備能力,同時(shí)表示達(dá)到C狀態(tài)與否
        4.1.3 表示主觀具備能力,同時(shí)表示客觀上做成與否
        4.1.4 主觀能力暫時(shí)受到限制
    第二節(jié) 表“客觀條件”意
        4.2.1 客觀條件容許與否
        4.2.2 客觀條件實(shí)現(xiàn)V與否
    第三節(jié) 表“情理上允許”意
        4.3.1 肯定式
        4.3.2 否定式
    第四節(jié) 對(duì)句式的選擇
        4.4.1 疑問(wèn)句
        4.4.2 “把”字句
        4.4.3 “被”字句
        4.4.4 連動(dòng)句
    第五節(jié) 前加副詞的情況
        4.5.1 肯定式
        4.5.2 否定式
    第六節(jié) 本章小結(jié)
        4.6.1 表示不同語(yǔ)義時(shí)幾類結(jié)構(gòu)的使用傾向
        4.6.2 各結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義和用法
第五章 “能/不能+V(C)”與“V+可能補(bǔ)語(yǔ)”教學(xué)建議
    第一節(jié) 漢語(yǔ)教學(xué)理論研究方面
        5.1.1 加強(qiáng)結(jié)構(gòu)本身的研究
        5.1.2 加強(qiáng)偏誤分析
    第二節(jié) 教學(xué)實(shí)踐方面
        5.2.1 語(yǔ)義分層次教學(xué)
        5.2.2 用法分層次教學(xué)
        5.2.3 學(xué)生練習(xí)多樣化
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3854738