本文以在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中使用較多的《新HSK大綱》、《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》(第二版)綜合教材為研究材料,對(duì)其中的同形詞進(jìn)行計(jì)量統(tǒng)計(jì),同時(shí)分析同形詞在這兩本大綱和教材中的分布情況、收錄問(wèn)題和標(biāo)注問(wèn)題。同時(shí)會(huì)從教材中尋找有關(guān)同形詞的例句來(lái)具體分析同形詞在語(yǔ)句中的具體含義,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并得出結(jié)論,提出一些對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有用的意見(jiàn)和建議。論文的主要部分:第一部分是緒論部分。主要是簡(jiǎn)述了學(xué)術(shù)界對(duì)同形詞的界定、同形詞的類型、探討了同形詞和多義詞之間的區(qū)別;以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域?qū)ν卧~的研究和發(fā)展概況。第二部分和第三部分是文章的主體部分。第二部分將對(duì)《新HSK大綱》、《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》(第二版)綜合教材中同形詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行分析,研究同形詞出現(xiàn)的規(guī)律。同時(shí)也對(duì)兩本大綱和教材中同形詞的標(biāo)注問(wèn)題和收錄問(wèn)題進(jìn)行了探究性分析。第三部分將以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為參考工具對(duì)《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中的同形詞進(jìn)行語(yǔ)義和語(yǔ)用方面的分析。從教材中尋找有關(guān)同形詞的例句來(lái)分析其在語(yǔ)句中具體的含義,探究其在語(yǔ)句中是否有新的含義,同時(shí)也探究其在語(yǔ)境中是否有隱含的意義...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究目的與意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、同形詞的界定
        二、同形詞的類型
        三、同形詞和多義詞的區(qū)分
        四、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中同形詞的研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 前人研究的不足
    第四節(jié)、研究對(duì)象與方法
        一、研究對(duì)象
        二、研究方法
第二章 相關(guān)大綱和教材中同形詞的計(jì)量統(tǒng)計(jì)和類型特點(diǎn)
    第一節(jié) 《新HSK大綱》中同形詞的類型特點(diǎn)
        一、《新HSK大綱》中同形詞的計(jì)量統(tǒng)計(jì)
        二、《新HSK大綱》中同形詞的類型特點(diǎn)
    第二節(jié) 《等級(jí)劃分》中同形詞的類型特點(diǎn)
        一、《等級(jí)劃分》中同形詞的計(jì)量統(tǒng)計(jì)
        二、《等級(jí)劃分》中同形詞的類型特點(diǎn)
    第三節(jié) 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中的同形詞的類型特點(diǎn)
        一、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中同形詞的計(jì)量統(tǒng)計(jì)
        二、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中同形詞的類型特點(diǎn)
    第四節(jié) 《新HSK大綱》、《等級(jí)劃分》和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形詞的對(duì)比分析
第三章 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形詞的語(yǔ)義與語(yǔ)用分析
    第一節(jié) 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形詞的語(yǔ)義分析
        一、同音同形詞的語(yǔ)義分析
        二、同形異音詞的語(yǔ)義分析
    第二節(jié) 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形詞的語(yǔ)用分析
        一、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形同音詞的語(yǔ)用分析
        二、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合教材中同形異音詞的語(yǔ)用分析
    第三節(jié) 小結(jié)
第四章 對(duì)外漢語(yǔ)同形詞的教學(xué)策略
    第一節(jié) 注重語(yǔ)音教學(xué)
    第二節(jié) 利用語(yǔ)境進(jìn)行教學(xué)
    第三節(jié) 利用義項(xiàng)教學(xué)
    第四節(jié) 堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則
    第五節(jié) 結(jié)合《新HSK大綱》、《等級(jí)劃分》進(jìn)行教學(xué)
    第六節(jié) 科學(xué)合理的設(shè)計(jì)練習(xí)
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3845327