發(fā)布時間：2023-05-13 09:49

　　和漢語共同語一樣,江西方言的體范疇是通過動詞加虛詞的形式來實現(xiàn)的。完成體是動詞體范疇的一種,多數(shù)情況下都需要借助虛詞,即動詞后接續(xù)體助詞才能準(zhǔn)確表達(dá)。本文所探討的完成體是寬泛的完成體,不論在過程中有完成的意義,還是有最終結(jié)果的完成意義,都屬于完成體的范疇。并以此為標(biāo)準(zhǔn),把寬泛的完成體體分為結(jié)果完成和過程完成。之所以把完成體分為過程完成和結(jié)果完成,是為了更加清楚地記錄下贛方言完成體的使用情況。 結(jié)果完成體是指到說話時或到某一參照時間為止某動作已經(jīng)發(fā)生或某狀態(tài)已經(jīng)實現(xiàn)(即狀態(tài)成為事實),并且該動作或狀態(tài)改變對說話時應(yīng)產(chǎn)生深刻影響,在話語深層語義上較過程完成體更具體,通常帶有強(qiáng)調(diào)完成的意味。同時,結(jié)果完成體強(qiáng)調(diào)的可能是動作產(chǎn)生的影響,也可能是動作所持續(xù)的時間。而過程完成體,它只要求句子所陳述的事件曾經(jīng)發(fā)生過一個動作,表示謂詞和其他謂語形式的詞義所指處于事實的狀態(tài)之下。至于動作發(fā)生的開始與結(jié)束時間是否確定,不作為評判是否為過程完成體的標(biāo)準(zhǔn)。 贛方言完成體體標(biāo)記有嚇、了、哩、既、刮、得、脫、來、咧、呃、矣、咯、嘎、啊等,形式比較豐富,和共同語中的體標(biāo)記相比,在語義和句法功能上有不少共同之處,同時...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 問題的提出和研究目的
    1.2 完成體問題研究綜述
        1.2.1 體的定義
        1.2.2 完成體研究
        1.2.3 完成體標(biāo)記研究
        1.2.4 完成體相關(guān)其他研究
        1.2.5 小結(jié)
    1.3 本文對完成體的認(rèn)識
第2章 贛方言完成體各方言點完成體標(biāo)記的形式及其類型
    2.1 贛方言完成體的體標(biāo)記
        2.1.1 各個體標(biāo)記的具體形式
        2.1.2 各個體標(biāo)記的發(fā)展軌跡
    2.2 贛方言完成體體標(biāo)記的類型
        2.2.1 過程完成體和結(jié)果完成體是否同形
        2.2.2 完成體標(biāo)記的語音形式分類
第3章 贛方言完成體各方言點完成體標(biāo)記的具體用法
    3.1 贛方言完成體體標(biāo)記特點概述
    3.2 "了"
        3.2.1 "了"在各方言點使用情況概述
        3.2.2 "了"的具體用法及語義分析
    3.3 "哩"
        3.3.1 "哩"在各方言點使用情況概述
        3.3.2 "哩"的具體用法及語義分析
    3.4 "矣"
        3.4.1 "矣"在各方言點使用情況概述
        3.4.2 "矣"的具體用法及語義分析
    3.5 "吥"
        3.5.1 "吥"在各方言點使用情況概述
        3.5.2 "吥"的具體用法及語義分析
    3.6 "既"
        3.6.1 "既"在各方言點使用情況概述
        3.6.2 "既"的具體用法及語義分析
    3.7 "嘎"
        3.7.1 "嘎"在各方言點使用情況概述
        3.7.2 "嘎"的具體用法及語義分析
    3.8“得”
        3.8.1 “得”在各方言點的使用情況概述
        3.8.2 “得”的具體用法及語義分析
    3.9 各完成體連用結(jié)構(gòu)
        3.9.1 各完成體連用結(jié)構(gòu)舉例
        3.9.2 各完成體連用結(jié)構(gòu)分析
第4章 結(jié)語
    4.1 對以上討論的概括及思考
    4.2 余言
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的研究成果



本文編號：3815687