本文以西班牙語母語者為研究對(duì)象,使用了西班牙格蘭那達(dá)大學(xué)學(xué)生完成的練習(xí)題以及中山大學(xué)中介語語料庫、北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中與西班牙語母語者有關(guān)的作文,對(duì)其中由母語因素誘發(fā)的偏誤進(jìn)行了歸納,并分成遺漏、誤加、誤代、錯(cuò)序四大類,進(jìn)行了漢西對(duì)比分析,并在分析的基礎(chǔ)上,針對(duì)西班牙語學(xué)生的漢語教學(xué)提出了教學(xué)建議。 在漢語學(xué)習(xí)中,大多數(shù)學(xué)生最難掌握的就是漢語與西班牙語不同的地方,他們都會(huì)受到自身母語的影響而說不了準(zhǔn)確的漢語,所以在教學(xué)過程中要加強(qiáng)漢西對(duì)比。分析偏誤產(chǎn)生的原因,從而可以理解和預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)漢語過程中所遇到的問題和困難,以期幫助他們克服其母語的干擾,減少其母語給漢語學(xué)習(xí)造成的負(fù)遷移。

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
    0.1 緣起
    0.2 本文的研究目的
第一章 文獻(xiàn)綜述與研究方法
    1.1 文獻(xiàn)綜述
    1.2 研究方法及語料來源
第二章 語際偏誤分析（一）
    2.1 遺漏
    2.2 誤加
第三章 語際偏誤分析（二）
    3.1 誤選
    3.2 錯(cuò)序
第四章 偏誤統(tǒng)計(jì)
第五章 針對(duì)西班牙語學(xué)生的漢語教學(xué)對(duì)策
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3770308