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“X了”類話語標記及其教學問題

發(fā)布時間:2023-02-26 18:45
  話語標記是語言交際特別是口語交際中的一種語言現(xiàn)象,它獨立于句法結構之外,不充當句法成分。它與句子意義的傳達和句法功能的實現(xiàn)基本沒有聯(lián)系,但卻能表達特殊的語用功能。現(xiàn)代漢語中存在著一類由虛詞“了”附著于某些動詞或形容詞后構成的“X 了”類話語標記,其中“好了”、“算了”、“行了”、“得了”和“夠了”這5個話語標記使用頻率較高。從分布情況看,這5個話語標記均可以位于話輪的開始、話輪的中間、話輪的末尾以及獨立成句。從表現(xiàn)形式看,這5個話語標記分為單獨使用和多個“X 了”連用、重疊使用和附著使用。在語用功能方面,5個“X 了”類話語標記具有相同的語用功能,主要表達主觀性與動態(tài)性,且具有勸告、阻斷和建議三種共同的情態(tài)功能。勸告功能常常帶有說服某人不要做某事的含義,其后接否定性成分的情況占優(yōu)勢,語氣較輕,是說話人為緩和氣氛而采取的積極情感態(tài)度,勸告的結果不一定成功。阻斷功能可分為積極阻斷和消極阻斷兩種,消極阻斷占優(yōu)勢,阻斷的結果往往會成功。建議功能指說話人用“X 了”提出一個可行的建議,因此容易被聽話者接受,后面是肯定性的積極成分,語氣較輕。除此以外,部分“X 了”可以傳遞不計較、贊同和安慰的積極...

【文章頁數(shù)】:69 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究對象
    二、選題理由和研究意義
    三、國內外研究現(xiàn)狀
    四、研究思路、研究方法及語料來源
第一章 “X了”的分布情況及表現(xiàn)形式
    第一節(jié) “X了”的界定及分布情況
        一、“X了”的界定
        二、“X了”的分布情況
    第二節(jié) “X了”的表現(xiàn)形式
        一、單獨使用和多個“X了”連用
        二、重疊使用和附著使用
第二章 “X了”的語用功能
    第一節(jié) “X了”共同的語用功能
        一、主觀性與動態(tài)性
        二、共同的情態(tài)功能
    第二節(jié) 部分“X了”特有的語用功能
        一、傳遞積極的情感態(tài)度及其語義特征
        二、傳遞消極的情感態(tài)度及其語義特征
第三章 “X了”的語篇構建功能
    第一節(jié) “X了”的形式連貫功能
        一、預示交際活動的開始
        二、推動交際活動的發(fā)展
        三、宣告交際活動的終結
    第二節(jié) “X了”的內容連貫功能
        一、設立話題
        二、轉換話題
        三、延續(xù)話題
        四、結束話題
    第三節(jié) 從話語構建上看“X了”的語義邏輯關系
        一、順向應對及其邏輯關系
        二、逆向應對及其邏輯關系
第四章 “X了”類話語標記的教學
    第一節(jié) 大綱及教材分析
        一、“X了”在大綱中的分布
        二、“X了”在中高級口語教材中的分布
    第二節(jié) “X了”類話語標記教學設計
        一、教學對象、教學內容和教學目標
        二、教學重難點、教學方法和教學原則
        三、教學步驟和活動形式
        四、“X了”類話語標記的教學建議
結論
參考文獻
致謝
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本文編號:3750695

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