<正>高職院校農村大學生語文課外閱讀習慣養(yǎng)成是一項系統(tǒng)化、持續(xù)化過程,在高職教育改革優(yōu)化進程中,需要為農村大學生提供多樣化、智慧化的閱讀服務,使學生通過參與閱讀、熱愛閱讀,從而形成良好的人文素養(yǎng)。本文將結合《大學語文教程》一書,分析高職院校農村大學生語文課外閱讀習慣培養(yǎng)存在的問題,分析高職院校農村大學生課外閱讀習慣的養(yǎng)成價值、養(yǎng)成機制,進而為高職院校農村大學生形成良好的語文課外閱讀習慣提供有效參考。

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【文章目錄】：
一、框架清晰，內容全面
二、代表性強，論述新穎
三、關心實際，適應未來



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