日本學(xué)生和韓國學(xué)生是在中國學(xué)習(xí)漢語和中國文化的留學(xué)生中非常重要的組成部分,在各中學(xué)的國際部中,他們也是對外漢語教學(xué)的主要教學(xué)對象。因?yàn)槎紒碜詠喼?文化背景又比較相近,日韓學(xué)生往往被統(tǒng)一編班進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而,由于諸多因素的影響,日韓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時(shí)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)偏誤。本文即以漢語學(xué)習(xí)中的語音學(xué)習(xí)為研究范圍,探索日韓學(xué)生語音學(xué)習(xí)差異的成因及此項(xiàng)比較研究對中學(xué)階段對外漢語教學(xué)的實(shí)踐意義。本文共包括三章：第一章《日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異的客觀影響因素研究》主要研究各自母語與漢語在語音內(nèi)容、發(fā)音習(xí)慣上的區(qū)別以及對漢語語音學(xué)習(xí)的影響,并對母語中漢字對漢語語音學(xué)習(xí)的影響作出了簡單分析。第二章《日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異的主觀影響因素研究》則分別研究了日韓學(xué)生在學(xué)習(xí)意識、性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)形式上的區(qū)別及其對漢語語音學(xué)習(xí)造成的影響。第三章《日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異比較研究的實(shí)踐意義》論述了此項(xiàng)比較研究對于中學(xué)階段對外漢語教學(xué)的具體實(shí)踐的指導(dǎo)意義。 

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異的客觀影響因素研究
    第一節(jié) 日韓學(xué)生母語與漢語在語音上的區(qū)別
    第二節(jié) 母語與漢語發(fā)音習(xí)慣的區(qū)別及對漢語發(fā)音影響的比較研究
    第三節(jié) 母語部分漢字的發(fā)音區(qū)別及其對漢語發(fā)音的影響的比較研究
第二章 日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異的主觀影響因素的比較研究
    第一節(jié) 日本學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)的主觀影響因素研究
    第二節(jié) 韓國學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)的主觀影響因素研究
    小結(jié)
第三章 日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異比較研究的實(shí)踐意義
    第一節(jié) 教師應(yīng)對日韓學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)差異的主客觀影響因素做好準(zhǔn)備
    第二節(jié) 在課堂教學(xué)過程中采取有效措施促進(jìn)日韓學(xué)生的語音學(xué)習(xí)效率
    第三節(jié) 在課堂之外通過多樣的作業(yè)形式幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效率
    第四節(jié) 積極開展各類活動促進(jìn)學(xué)生漢語語音的表達(dá)訓(xùn)練
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日本學(xué)生學(xué)習(xí)漢語普通話聲母的偏誤分析及教學(xué)對策[J]. 李晨陽.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[2]談對韓國學(xué)生漢語教學(xué)的對策[J]. 徐凡帆.  現(xiàn)代交際. 2010(02)
[3]體察·體驗(yàn)·體會·表達(dá)——日本學(xué)生漢語習(xí)得行為特征分析[J]. 何重先.  江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2007(05)
[4]韓國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中語音偏誤例析[J]. 郭宏.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2007(07)
[5]有針對性地對日本留學(xué)生進(jìn)行語音教學(xué)[J]. 趙麗君.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(03)
[6]試論中韓語言的接觸[J]. 張曉曼.  語言研究. 2002(S1)
[7]談對韓國學(xué)生的語音教學(xué)──難音及對策[J]. 宋春陽.  南開學(xué)報(bào). 1998(03)
[8]韓國人學(xué)漢語的語音難點(diǎn)和偏誤分析[J]. 王秀珍.  世界漢語教學(xué). 1996(04)
[9]如何進(jìn)行聲調(diào)訓(xùn)練[J]. 董玉國.  漢語學(xué)習(xí). 1996(02)
[10]日語的音韻淺析[J]. 劉淑梅.  山東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1995(03)

碩士論文
[1]漢日語音對比研究[D]. 王邁.上海外國語大學(xué) 2005



本文編號：3670940