本文關(guān)鍵詞：釋意理論視域下的漢語四字格口譯研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著世界一體化的進程,中國在國際政治、經(jīng)濟、社會、文化交流中越來越矚目的角色�？谧g也在越來越多的活動中出現(xiàn)并扮演重要角色,口譯的質(zhì)量也日益受到人們關(guān)注。四字格是漢語獨有,也是非常常見的一種語言形式。四字格結(jié)構(gòu)工整簡潔,內(nèi)容高度凝練,在各種口譯場合都深受發(fā)言人歡迎。但也因其信息負載量大,文化內(nèi)涵深刻,在口譯實踐中往往會成為譯員的挑戰(zhàn)。釋意理論認為翻譯的對象并非語言形式或字面意思,而是源語要表達的意義。以釋意理論為指導,將使很多四字格口譯的難題迎刃而解。本文以釋意理論為指導理論,以2012年—2014年的幾位國家領(lǐng)導人的講話和口譯稿作為語料,探討了四字格的特點和口譯難點；分別從理解源語階段、脫離源語語言外殼階段、重新表達階段三個階段探討釋意理論對四字格口譯的指導作用。并結(jié)合釋意理論對四字格口譯提出了簡化、信息補充、釋義、直譯、拆分重組、借用等幾點策略。
【關(guān)鍵詞】：四字格 釋意理論 口譯
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H059
【目錄】：

• 致謝6-7
• Abstract7-8
• 摘要8-11
• 第一章 引言11-13
• 1.1 研究背景及意義11-12
• 1.2 論文結(jié)構(gòu)12-13
• 第二章 文獻綜述13-17
• 2.1 釋意理論的形成和發(fā)展13-14
• 2.2 釋意理論在國內(nèi)的研究成果14-17
• 2.2.1 劉和平及其研究成果15
• 2.2.2 鮑剛及其研究成果15-16
• 2.2.3 蔡小紅及其研究成果16-17
• 第三章 理論框架17-20
• 3.1 釋意理論基本內(nèi)涵17
• 3.2 釋意理論的三角模型17-20
• 第四章 四字格口譯的特點難點20-25
• 4.1 四字格的基本概念20-21
• 4.1.1 四字格范疇20
• 4.1.2 四字格分類20-21
• 4.2 四字格口譯難點21-25
• 4.2.1 四字成語翻譯難點21-23
• 4.2.2 普通四字格的翻譯難點23
• 4.2.3 文化差異23-25
• 第五章 釋意理論指導下的四字格口譯25-40
• 5.1 釋意理論翻譯三步驟對口譯的指導意義25-30
• 5.1.1 理解源語過程25-28
• 5.1.1.1 語境分析25-26
• 5.1.1.2 分析發(fā)言人26-28
• 5.1.2 脫離源語語言外殼過程28-29
• 5.1.3 重新表達過程29-30
• 5.2 釋意理論指導下四字格口譯策略30-40
• 5.2.1 簡化30-32
• 5.2.2 信息補充32-34
• 5.2.3 釋義34-35
• 5.2.4 直譯35-36
• 5.2.5 拆分重組36-38
• 5.2.6 借用38-40
• 第六章 結(jié)語40-42
• 6.1 主要研究成果40
• 6.2 論文局限性及啟示40-42
• 參考文獻42

【共引文獻】

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本文編號：365344