本文充分討論了國家語言能力在中華民族共同體和人類命運(yùn)共同體建設(shè)中的積極推動(dòng)作用,并根據(jù)中國國情,對(duì)國家語言能力的進(jìn)一步提升提出了三條建議:（1）以促進(jìn)更高水平的普惠發(fā)展為目標(biāo);（2）以實(shí)現(xiàn)更深層次的多元互通為基礎(chǔ);（3）以更加堅(jiān)定的文化自信為支撐。 

【文章來源】：語言文字應(yīng)用. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

國家語言能力三角理論的功能

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新中國外語教育70年：成就與挑戰(zhàn)[J]. 文秋芳.  外語教學(xué)與研究. 2019(05)
[2]新時(shí)代背景下孔子學(xué)院面臨的困境與轉(zhuǎn)型路徑[J]. 范敏,李國青.  改革與開放. 2019(17)
[3]對(duì)“國家語言能力”的再解讀——兼述中國國家語言能力70年的建設(shè)與發(fā)展[J]. 文秋芳.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[4]國際組織語言政策特點(diǎn)調(diào)查研究[J]. 張治國.  語言文字應(yīng)用. 2019(02)
[5]海外語言與貧困研究的進(jìn)展與反思[J]. 方小兵.  語言戰(zhàn)略研究. 2019(01)
[6]新時(shí)代孔子學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探析[J]. 李寶貴.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[7]對(duì)我國高校外語非通用語種類專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀的觀察分析[J]. 丁超.  中國外語教育. 2017(04)
[8]國家話語能力的內(nèi)涵——對(duì)國家語言能力的新認(rèn)識(shí)[J]. 文秋芳.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[9]國家語言能力的內(nèi)涵及其評(píng)價(jià)指標(biāo)[J]. 文秋芳.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(02)
[10]新時(shí)期“多元一體”語言政策的變化與發(fā)展——基于國家語言文字工作規(guī)劃的文本研究[J]. 趙蓉暉.  語言文字應(yīng)用. 2016(01)



本文編號(hào)：3590018