漢語(yǔ)國(guó)際教育所需要的詞語(yǔ)搭配是組塊性搭配,頻率效應(yīng)、母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)和習(xí)得需要考慮的重要因素,可視、互動(dòng)的詞語(yǔ)組合網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建學(xué)生的內(nèi)部詞匯網(wǎng)絡(luò)。本文提出由語(yǔ)法屬性、線(xiàn)性屬性、共現(xiàn)屬性、翻譯屬性、教學(xué)功能屬性等5種屬性構(gòu)成的描寫(xiě)框架,通過(guò)10個(gè)維度的屬性描寫(xiě),建成了由31003種搭配構(gòu)成的二元實(shí)詞搭配知識(shí)庫(kù),并構(gòu)造了詞語(yǔ)搭配的可視化網(wǎng)絡(luò),直觀地展示了詞匯集群和頻率關(guān)系,有助于引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建漢語(yǔ)詞匯的心理網(wǎng)絡(luò)。 

【文章來(lái)源】：語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【部分圖文】：

搭配知識(shí)庫(kù)呈現(xiàn)界面的區(qū)域分布

“做”的查詢(xún)與搭配的交互展示

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3583685