漢語國際教育所需要的詞語搭配是組塊性搭配,頻率效應、母語經(jīng)驗是教學和習得需要考慮的重要因素,可視、互動的詞語組合網(wǎng)絡有助于構建學生的內(nèi)部詞匯網(wǎng)絡。本文提出由語法屬性、線性屬性、共現(xiàn)屬性、翻譯屬性、教學功能屬性等5種屬性構成的描寫框架,通過10個維度的屬性描寫,建成了由31003種搭配構成的二元實詞搭配知識庫,并構造了詞語搭配的可視化網(wǎng)絡,直觀地展示了詞匯集群和頻率關系,有助于引導學生構建漢語詞匯的心理網(wǎng)絡。 

【文章來源】：語言文字應用. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

搭配知識庫呈現(xiàn)界面的區(qū)域分布

“做”的查詢與搭配的交互展示

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3583685