漢韓兩種語(yǔ)言中,動(dòng)詞的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)并不一一對(duì)應(yīng)。本文首先對(duì)漢語(yǔ)和韓語(yǔ)兩種語(yǔ)言常用動(dòng)詞分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了梳理。漢語(yǔ)常用動(dòng)詞分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)主要有根據(jù)動(dòng)詞的意義分類(lèi)、根據(jù)動(dòng)作行為是否受控制分類(lèi)、根據(jù)動(dòng)詞必有論元的數(shù)量分類(lèi)等。韓語(yǔ)常用動(dòng)詞分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)除了以上幾種以外,還根據(jù)動(dòng)作行為是否涉及其他事物分類(lèi)、根據(jù)動(dòng)作行為是否影響其他動(dòng)作行為主體分類(lèi)、根據(jù)動(dòng)作行為是否主動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)、根據(jù)動(dòng)詞能否單獨(dú)使用分類(lèi)等。基于對(duì)兩種語(yǔ)言動(dòng)詞分類(lèi)結(jié)果的比較分析能夠發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)中根據(jù)動(dòng)詞的意義分類(lèi)與韓語(yǔ)中根據(jù)動(dòng)詞所表示的意義分類(lèi)相比,最為明顯的區(qū)別在于韓語(yǔ)中的“對(duì)稱(chēng)動(dòng)詞”和“受惠動(dòng)詞”。韓語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)是否涉及其他事物、動(dòng)作行為是否影響其他動(dòng)作行為主體、動(dòng)作行為是否主動(dòng)進(jìn)行、根據(jù)能否單獨(dú)使用等對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi)。韓語(yǔ)的上述分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),在漢語(yǔ)研究中很少被慮及,但都對(duì)漢語(yǔ)動(dòng)詞教學(xué)具有一定的啟示意義。我們借鑒以上幾種韓語(yǔ)動(dòng)詞分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn),將HSK（1—6級(jí)）詞匯大綱中的動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi),希望有助于區(qū)分漢韓動(dòng)詞的差異,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)動(dòng)詞的特點(diǎn)。 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：91 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題目的及意義
        (一)選題目的
        (二)選題意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)
        (一)漢語(yǔ)動(dòng)詞分類(lèi)研究述評(píng)
        (二)韓語(yǔ)動(dòng)詞分類(lèi)研究述評(píng)
    三、相關(guān)研究工作
        (一)研究?jī)?nèi)容
        (二)研究方法
        (三)語(yǔ)料來(lái)源
第一章 根據(jù)所表示的意義分類(lèi)
    一、對(duì)稱(chēng)動(dòng)詞
        (一)韓語(yǔ)中的對(duì)稱(chēng)動(dòng)詞
        (二)漢語(yǔ)中的對(duì)稱(chēng)動(dòng)詞
        (三)漢語(yǔ)對(duì)稱(chēng)動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
    二、受惠動(dòng)詞
        (一)韓語(yǔ)中的受惠動(dòng)詞
        (二)漢語(yǔ)中的受惠動(dòng)詞
        (三)漢語(yǔ)受惠動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
第二章 根據(jù)動(dòng)作行為是否涉及其他事物分類(lèi)
    一、韓語(yǔ)中的自動(dòng)詞、他動(dòng)詞與兩用動(dòng)詞
        (一)韓語(yǔ)中的自動(dòng)詞、他動(dòng)詞
        (二)韓語(yǔ)中的兩用動(dòng)詞
        (三)韓語(yǔ)中的自他兩用動(dòng)詞
    二、漢語(yǔ)中的及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞與及物不及物兩用動(dòng)詞
        (一)漢語(yǔ)中的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞
        (二)漢語(yǔ)中的及物不及物兩用動(dòng)詞
    三、漢語(yǔ)及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞與及物不及物兩用動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
        (一)漢語(yǔ)及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析
        (二)漢語(yǔ)及物不及物兩用動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
第三章 根據(jù)動(dòng)作行為是否影響其他動(dòng)作行為主體分類(lèi)
    一、韓語(yǔ)的主動(dòng)詞和使動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)使動(dòng)詞的分類(lèi)
    二、漢語(yǔ)的主動(dòng)使動(dòng)兩用動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)漢語(yǔ)HSK1-6 級(jí)中的主動(dòng)使動(dòng)兩用動(dòng)詞
    三、漢語(yǔ)主動(dòng)使動(dòng)兩用動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
        (一)“使”字的遺漏
        (二)“使”字的誤加
        (三)“給”字的誤用
第四章 根據(jù)動(dòng)作行為是否主動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)
    一、韓語(yǔ)的能動(dòng)詞和被動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)被動(dòng)詞的分類(lèi)
    二、漢語(yǔ)的能動(dòng)被動(dòng)兩用動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)漢語(yǔ)HSK1-6 級(jí)中能動(dòng)被動(dòng)兩用動(dòng)詞
    三、漢語(yǔ)能動(dòng)被動(dòng)兩用動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
        (一)“被”字的誤用
        (二)否定副詞和能愿動(dòng)詞的誤用
        (三)后附成分的混用
第五章 根據(jù)動(dòng)詞能否單獨(dú)使用分類(lèi)
    一、韓語(yǔ)的自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)輔助動(dòng)詞的分類(lèi)
    二、漢語(yǔ)的自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞
        (一)相關(guān)研究述評(píng)
        (二)漢語(yǔ)與韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)的輔助動(dòng)詞
    三、漢語(yǔ)輔助動(dòng)詞教學(xué)相關(guān)偏誤分析及教學(xué)建議
        (一)補(bǔ)語(yǔ)誤用的情況
        (二)頻率副詞誤用的情況
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：3582004