謙語作為漢語的一大特點(diǎn),是為了滿足文明社會人際交往的需要而產(chǎn)生的,是人際交往中禮貌原則的一種體現(xiàn)形式。不僅為歷史悠久的漢語披上了神秘的謙文化蝶衣,而且在人們的日常交際中起著重要的作用。特別是在東方文化里,“謙己敬人”的表達(dá)哲學(xué)往往是人們在日常交際中獲得成功的重要因素之一。因此,適時正確地運(yùn)用謙語,可以提高交際質(zhì)量,進(jìn)而能夠取得恰當(dāng)?shù)慕浑H效果。謙語的這一功效,在基于非漢字文化圈的對外漢語教學(xué)中所起的作用更為突顯。不但擔(dān)負(fù)著語言教學(xué)與文化教學(xué)的使命,而且對引導(dǎo)非漢字文化圈留學(xué)生在交際中取得良好的交際效果有很大幫助。本課題研究以加強(qiáng)對非漢字文化圈的漢語謙語教學(xué)為宗旨,以提高其漢語交際能力為目的。同時,對對外漢語教材的編寫和謙語課堂教學(xué)提出一些積極建議。本課題共分為四章：第一章運(yùn)用文獻(xiàn)法,對以往有關(guān)研究進(jìn)行歸納和梳理,從而探明研究的切入點(diǎn)。并詳實(shí)闡明了課題研究的對象和意義、研究的現(xiàn)狀與創(chuàng)新點(diǎn)以及研究的思路和方法。為下文具體論證做好鋪墊工作。第二章主要闡述謙語的基本理論。介紹了謙語的界定、構(gòu)成、特點(diǎn)、語用分析、制約因素、表達(dá)的多功能性等方面,為夯實(shí)謙語的基礎(chǔ)知識打下烙印。同時,也為下文的進(jìn)一步分... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    一、研究的對象和意義
        (一) 研究的對象
        (二) 研究的意義
    二、研究的現(xiàn)狀
    三、研究的思路和方法
        (一) 研究思路
        (二) 創(chuàng)新之處
        (三) 研究方法
第二章 謙語的基本理論
    一、謙語的界定和構(gòu)成及特點(diǎn)
        (一) 謙語的界定
        (二) 謙語的構(gòu)成
        (三) 謙語的特點(diǎn)
    二、謙語的語用分析
        (一) 謙語語用的制約因素
        (二) 謙語語用原則
        (三) 謙語語用表達(dá)的多功能性
第三章 對非漢字文化圈謙語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
    一、謙語在《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的等級劃分
    二、對外漢語教材中的謙語分布情況
        (一) 初級口語教材中的謙語分布
        (二) 中級口語教材的謙語分布
        (三) 高級口語教材中的謙語分布
    三、非漢字文化圈學(xué)生謙語習(xí)得情況的問卷調(diào)查
        (一) 調(diào)查對象
        (二) 調(diào)查過程
        (三) 調(diào)查結(jié)果
    四、對對外漢語教師謙語教學(xué)情況的訪談
        (一) 訪談對象
        (二) 訪談結(jié)果
第四章 非漢字文化圈謙語教學(xué)存在的問題及教學(xué)建議
    一、非漢字文化圈謙語教學(xué)中現(xiàn)存的問題
        (一) 學(xué)生接受方面的問題
        (二) 教材編寫缺乏合理性
        (三) 教師教學(xué)方面的問題
    二、基于非漢字文化圈謙語教學(xué)的建議
        (一) 對教師教學(xué)的建議
        (二) 對《大綱》修正的建議
        (三) 對教材編寫的建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
作者簡介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從漢英習(xí)語的差異看中西文化的不同[J]. 劉錦芳.  科技信息. 2009(34)
[2]試論敬謙詞及其在人際交往中的正確使用[J]. 申雅輝.  文學(xué)教育(下). 2009(02)
[3]論對外漢語教學(xué)與中國文化[J]. 武文杰,徐艷.  懷化學(xué)院學(xué)報. 2008(07)
[4]對外漢語教學(xué)初探[J]. 吳建萍.  西昌學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(04)
[5]謙稱的文化內(nèi)涵及在漢英外向型詞典中的釋義[J]. 徐小舒.  社科縱橫(新理論版). 2007(02)
[6]談敬謙詞及其在現(xiàn)代社會中的運(yùn)用[J]. 胡炯梅.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2007(06)
[7]交際當(dāng)中的敬辭與謙辭[J]. 韓維紅.  文學(xué)教育(下). 2007(06)
[8]敬謙辭浮沉與文化變遷[J]. 劉宏麗.  寧夏社會科學(xué). 2007(01)
[9]謙敬語修辭的文化色彩[J]. 劉玉環(huán).  廣西社會科學(xué). 2005(05)
[10]交際心態(tài)與謙敬用語——兼談“對不起”被“不好意思”替代[J]. 易敏.  語言文字應(yīng)用. 2005(02)

碩士論文
[1]對外漢語教師課堂教學(xué)效果評價的個案研究[D]. 祁林艷.東北師范大學(xué) 2009
[2]對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 趙子健.東北師范大學(xué) 2009
[3]中古漢語謙敬稱謂研究[D]. 吳會娟.南京師范大學(xué) 2008
[4]對韓謙語教學(xué)研究[D]. 高明姬.吉林大學(xué) 2008
[5]漢韓敬語對比研究[D]. 樸錦海.延邊大學(xué) 2007
[6]非漢字文化圈留學(xué)生的漢字教學(xué)研究[D]. 吳俊英.華中科技大學(xué) 2006
[7]《三國志》和《世說新語》謙敬語探索[D]. 李玫瑩.西南師范大學(xué) 2005
[8]論漢語謙敬稱的英譯[D]. 朱靈慧.四川大學(xué) 2005
[9]英漢敬謙語跨文化對比研究[D]. 惠敏.山東師范大學(xué) 2001



本文編號：3557069