本次調(diào)查研究不僅包括越南高平省漢語教師隊(duì)伍、教材、教學(xué)設(shè)備和漢語教師對(duì)漢語培訓(xùn)的要求,還包括越南高平省漢語學(xué)習(xí)者對(duì)漢語的興趣,學(xué)習(xí)漢語的目的,對(duì)中國文化的了解,HSK考試和中國教師志愿者等方面。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)越南高平省漢語教學(xué)存在的問題,從而為高平教育局提供調(diào)查的數(shù)據(jù)資料,根據(jù)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行深入分析,對(duì)漢語教學(xué)所存在的問題找出實(shí)際的解決方法。通過問卷調(diào)查并對(duì)提出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,總結(jié)得出,越南高平省漢語教學(xué)現(xiàn)狀存在較多問題,例如：1.越南漢語教學(xué)單位使用的漢語教材都已過時(shí)2.教學(xué)設(shè)備未得到高平教育局的重視3.漢語教師隊(duì)伍的教學(xué)水平很多未達(dá)到教育部的標(biāo)準(zhǔn)4.教師隊(duì)伍以女教師為主5.漢語培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)針對(duì)這些存在的問題,本文提出一些建議來解決：1.盡快編寫或者選擇符合越南學(xué)生的漢語教材2.增加多媒體輔助教學(xué)與教學(xué)設(shè)備投資3.創(chuàng)新漢語教學(xué)活動(dòng)的方法4.制定鼓勵(lì)教師深造的政策5.與國內(nèi)外高校合作,培養(yǎng)適合發(fā)展需要的漢語教師 

【文章來源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 在越南漢語教學(xué)的歷史
    1.2 越南漢語教學(xué)的現(xiàn)狀
    1.3 研究越南漢語教學(xué)的現(xiàn)狀評(píng)述
    1.4 調(diào)查的意義
    1.5 調(diào)查的目的
    1.6 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和解析調(diào)查方法
第二章 越南高平省漢語教學(xué)單位的教材與教學(xué)設(shè)備情況調(diào)查
    2.1 越南高平省漢語教學(xué)單位
    2.2 越南高平省漢語教學(xué)單位課程性質(zhì)
    2.3 越南高平省漢語教學(xué)單位使用多媒體輔助教材與教學(xué)設(shè)備的情況
    2.4 越南高平省漢語教材使用情況調(diào)查
    2.5 小結(jié)
第三章 越南高平省漢語教師情況調(diào)查
    3.1 越南高平省漢語教師的民族、年齡、性別結(jié)構(gòu)
    3.2 越南高平省漢語教師的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)歷年限與授課情況
    3.3 越南高平省漢語教師培訓(xùn)情況調(diào)查
    3.4 越南高平省漢語教師使用教學(xué)方法的情況調(diào)查
    3.5 越南高平省漢語教師課堂上的用語
    3.6 越南高平省學(xué)漢語的每個(gè)班學(xué)生總數(shù)情況
    3.7 小結(jié)
第四章 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者情況調(diào)查
    4.1 越南高平省漢語學(xué)習(xí)概況
    4.2 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者的民族、性別、年齡結(jié)構(gòu)
    4.3 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目的
    4.4 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者去中國的情況與去中國的目的
    4.5 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)
    4.6 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者對(duì)漢語的喜歡度
    4.7 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者對(duì)中國文化的了解
    4.8 越南高平省漢語學(xué)習(xí)者對(duì)中國漢語教師志愿者與HSK考試的了解
    4.9 小結(jié)
第五章 越南高平省漢語教學(xué)對(duì)策建議
    5.1 制定鼓勵(lì)教師深造的政策
    5.2 創(chuàng)新漢語教學(xué)活動(dòng)的方法
    5.3 增加多媒體輔助教學(xué)與教學(xué)設(shè)備投資
    5.4 盡快編寫或者選擇符合越南學(xué)生的漢語教材
    5.5 與國內(nèi)外高校合作,培養(yǎng)適合發(fā)展需要的漢語教師
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1A：調(diào)查問卷(漢語教師調(diào)查問卷)
附錄1B：調(diào)查問卷(漢語學(xué)習(xí)者調(diào)查問卷)
附錄2A：師資調(diào)查問卷分布統(tǒng)計(jì)百分比表
附錄2B：學(xué)生調(diào)查問卷分布統(tǒng)計(jì)百分比表
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]越南高校漢語教學(xué)的現(xiàn)狀[J]. 韋錦海.  廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2004(05)
[2]越南華人華文教學(xué)當(dāng)前存在的幾個(gè)問題[J]. 韋錦海.  東南亞縱橫. 2004(08)
[3]越南漢語教學(xué)概況[J]. 潘其南.  世界漢語教學(xué). 1998(03)



本文編號(hào)：3550683