本文主要圍繞現(xiàn)代漢語弱邏輯性偏正復(fù)句中的從句后置現(xiàn)象,結(jié)合前人研究的課題,以語用學(xué)、語體學(xué)、篇章語言學(xué)、認知語言學(xué)等有關(guān)理論為指導(dǎo),從歷時與共時兩個角度及宏觀與微觀兩種維度,分析了從句后置的發(fā)展軌跡及動因來源,同時對從句后置的差異性進行考察。全文主要包括以下幾個部分。一、闡述選題依據(jù)和研究現(xiàn)狀:說明研究方法和語料來源。二、為從句后置差異性比較的研究提供了新方向,結(jié)合從句后置使用頻率的差異從邏輯性關(guān)系出發(fā),對不同復(fù)句所具備的獨立特征進行考察,文中初步構(gòu)造出有甄別差異性作用的結(jié)構(gòu)框架,從而能夠快速有效地說明差異性的具體表現(xiàn)。三、立足從句后置的既有事實,分析了相關(guān)現(xiàn)象在書面語與口語中存在的客觀矛盾,由于口語受邏輯思維和言談臨場性因素影響,不能為從句后置提供有利條件,由此將書面語作為觀察從句后置的主要對象。提出“書面語為中心的從句后置”的猜想。四、以語用學(xué)的視角觀察從句后置所帶來的影響及作用。語序的變化涉及話語焦點、主觀態(tài)度、立場傾向等多方面因素,本部分集中從表達重心、情態(tài)語氣、強調(diào)效果、補充說明四個方面來統(tǒng)一探討偏正復(fù)句變序后所產(chǎn)生的語用效果,從而指出從句后置存在的使用價值與意義。五、從形式... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題原因
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 方法依據(jù)
    1.4 語料來源
第2章 變序的形式差異與類別特征
    2.1 常序與變序間的形式差異
        2.1.1 指代關(guān)聯(lián)的固定語序
        2.1.2 表達傾向的語序排列
        2.1.3 重疊交叉的語序游移
    2.2 變序與變序間的語義差異
        2.2.1 轉(zhuǎn)折復(fù)句：對立性與時間性
        2.2.2 條件復(fù)句：唯一性與請求性
        2.2.3 假設(shè)、讓步復(fù)句：主觀性與情感色彩
    2.3 本章小結(jié)
第3章 變序的使用條件與促發(fā)因素
    3.1 變序?qū)ο蟮膯我恍?br>        3.1.1 書面語的非臨場性
        3.1.2 漢語表達的邏輯性
    3.2 變序使用的條件性
        3.2.1 口語與書面語間的矛盾性
        3.2.2 分句間成分的關(guān)聯(lián)性
    3.3 變序研究的現(xiàn)實困境
        3.3.1 變序復(fù)句間的邏輯特征差異
        3.3.2 變序復(fù)句間的語意特征差異
    3.4 本章小結(jié)
第4章 變序的語義功用與語用效果
    4.1 調(diào)節(jié)表達重心
        4.1.1 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重心平衡
        4.1.2 話語合作的優(yōu)化處理
    4.2 調(diào)整主觀情態(tài)
        4.2.1 暢通語氣使內(nèi)容連貫
        4.2.2 增強語氣使語義凸顯
        4.2.3 調(diào)節(jié)語勢以增添語趣
    4.3 突顯強調(diào)效果
        4.3.1 隱含語義的后置激發(fā)
        4.3.2 強調(diào)的委婉程度梯級
    4.4 追加補充說明
        4.4.1 后置意義追補
        4.4.2 后置功能追補
    4.5 本章小結(jié)
第5章 變序的語體特征與用頻差異
    5.1 類別與方式
        5.1.1 條件從句：后置形式的多樣性
        5.1.2 假設(shè)從句：內(nèi)含“的話”的后置靈活性
        5.1.3 轉(zhuǎn)折從句：重轉(zhuǎn)語義的特殊性
        5.1.4 讓步從句：讓步語義的獨特性
    5.2 頻率差異
        5.2.1 條件復(fù)句：關(guān)聯(lián)詞后置豐富性
        5.2.2 假設(shè)復(fù)句：語體分布單一性
        5.2.3 轉(zhuǎn)折復(fù)句：文藝語體高頻量
        5.2.4 讓步復(fù)句：語體分布低量差異
    5.3 本章小結(jié)
第6章 變序的內(nèi)在動因與制約因素
    6.1 語言演變的自身因素
        6.1.1 轉(zhuǎn)折從句說補后置
        6.1.2 條件從句強補后置
        6.1.3 讓步從句說補后置
        6.1.4 假設(shè)從句強補后置
    6.2 語言接觸的社會因素
        6.2.1 漢語事實的固化性
        6.2.2 歐化因素的不同效用
    6.3 語體方式中語篇交際的差異
        6.3.1 口頭語：交際意圖的相鄰原則
        6.3.2 書面語：語篇內(nèi)部的連貫銜接
    6.4 認知路徑的心理異化
        6.4.1 象似性的反向思維
        6.4.2 “圖形—背景”的主觀轉(zhuǎn)化
    6.5 本結(jié)小章
結(jié)語與余論
參考文獻
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]假設(shè)復(fù)句和條件復(fù)句的歐化:將+主句動詞[J]. 馬春華.  安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(06)
[3]“假設(shè)性等級”與漢語條件句[J]. 王春輝.  漢語學(xué)報. 2010(04)
[4]漢英因果復(fù)句順序的話語分析與比較[J]. 宋作艷,陶紅印.  漢語學(xué)報. 2008(04)
[5]漢語主從復(fù)句的語序變化與印歐語言的影響[J]. 賀陽.  長江學(xué)術(shù). 2008(04)
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[7]語序優(yōu)勢的認知解釋（上）:論可別度對語序的普遍影響[J]. 陸丙甫.  當(dāng)代語言學(xué). 2005(01)
[8]語序與修辭[J]. 鄭遠漢.  漢語學(xué)習(xí). 2003(05)
[9]漢藏語言的若干語序類型學(xué)課題[J]. 劉丹青.  民族語文. 2002(05)
[10]關(guān)于漢語的語序問題(二)[J]. 范曉.  漢語學(xué)習(xí). 2001(06)

博士論文
[1]類型學(xué)視野下漢英狀語性從屬連詞研究[D]. 王中祥.上海外國語大學(xué) 2018
[2]認知視角下的現(xiàn)代漢語語序研究[D]. 劉春光.上海師范大學(xué) 2014
[3]漢語偏正復(fù)句句序變異研究[D]. 黎洪.安徽大學(xué) 2012
[4]現(xiàn)代漢語因果復(fù)句優(yōu)先序列研究[D]. 肖任飛.華中師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]英語倒裝句的認知研究[D]. 曾紅霞.湖南師范大學(xué) 2007
[2]復(fù)句的預(yù)設(shè)和復(fù)句研究[D]. 王小郴.福建師范大學(xué) 2004



本文編號：3548153