本論文在原則與參數(shù)理論框架下,以“有”字句和"There be"句為例,對漢英存在句進(jìn)行了對比研究。文中大量、詳實(shí)的例證主要來自漢語經(jīng)典著作中“有”字句的部分語料、英語國家語料庫的部分語料、漢英語存在句的部分經(jīng)典語料,以及部分自己造的漢英語“有／there be"存在句等,運(yùn)用定性和定量相結(jié)合的研究方法,從句法和語義角度驗(yàn)證了Huang (1987)關(guān)于漢語“有”字句是英語"there be"句的對應(yīng)句型的觀點(diǎn),說明了漢語中不僅僅“是”字句和英語"there be"存在句具有對應(yīng)關(guān)系(李瑩、徐杰2009),“有”字句和英語"there be"存在句也具有對應(yīng)關(guān)系。我們認(rèn)為“有”字的意義在引申擴(kuò)展、功能凸顯的過程中,其核心意義是表“存在”：從古代漢語“引介”、“記異”不�，F(xiàn)或不曾現(xiàn)的實(shí)物的初次出現(xiàn)(李佐豐2003、楊伯峻、何樂士1992),到魏晉至唐宋時(shí)期表“列舉”(呂叔湘1942),直到現(xiàn)代漢語作“無定標(biāo)記”(王勇、周迎芳2012),起提示話題作用,這是“有”字功能凸現(xiàn)的第一個(gè)方面；其次,由表實(shí)在的“存在”、“擁有／領(lǐng)有”,到兩者之間相互轉(zhuǎn)換,再到構(gòu)成完成體標(biāo)志,并可用于疑問句、否定句...

【文章來源】： 華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：132 頁

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1. 緒論
    1.1 理論框架
    1.2 研究目的
    1.3 各章概要
2. “有”字與漢語存在句
    2.1 “有”的語義
        2.1.1 字典中的“有”
        2.1.2 上古漢語中的“有”
        2.1.3 方言中的“有”
        2.1.4 “有”的本義—表存在
    2.2 “有”字存在句
        2.2.1 “有”字存在句在漢語存在句中的地位
        2.2.2 “有”字存在句中“有”的意義與功能
    2.3 本章小結(jié)
3. “THERE BE”和英語存在句
    3.1 THERE的來源
    3.2 THERE的語義
    3.3 BE的意義
    3.4 THERE在THERE BE存在句中的意義和功能
    3.5 本章小結(jié)
4 “有/IHERE RE BE”存在句組件研究
    4.1 句首成分
        4.1.1 “有”前成分
        4.1.2 “thre”
    4.2 “存在/EXIST”謂詞限制
    4.3 核心成分-存在句動(dòng)詞后名詞組的“定指效應(yīng)”分析
    4.4 后續(xù)成分
        4.4.1 后續(xù)成分的定性
        4.4.2 后續(xù)成分和核心名詞組后置修飾語的差別
        4.4.3 后續(xù)成分的限制
    4.5 本章小結(jié)
5. “有/THERE BE”存在句句法研究
    5.1 已有存在句句法研究
        5.1.1 there-插入法
        5.1.2 小句分析法
        5.1.3 雙論元結(jié)構(gòu)
        5.1.4 光桿名詞分析法
        5.1.5 附加語分析法
    5.2 已有存在句句法研究的不足
    5.3 我們的分析
        5.3.1 存在謂詞短語結(jié)構(gòu)
        5.3.2 核心名詞短語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
        5.3.3 后續(xù)成分的句法位置
    5.4 相關(guān)問題分析
        5.4.1 DP的問題
        5.4.2 格的問題
        5.4.3 一致的問題
        5.4.4 定指效應(yīng)問題
    5.5 本章小結(jié)
6. “有/THERE BE”存在句語義研究
    6.1 MCNALLY的實(shí)例化分析
    6.2 廣義量詞分析
        6.2.1 Barwise & Cooper廣義量詞分析法
        6.2.3 Keenan廣義量詞分析法
        6.2.4 Zucchi域限制分析法
        6.2.5 Francez廣義量詞分析法
    6.3 已有分析的不足
    6.4 我們的分析--ROM語義分析模式
        6.4.1 縱向語義關(guān)系與橫向語義網(wǎng)絡(luò)
        6.4.2 存在句的語義核心
        6.4.3 簡單語義關(guān)系和完整語義關(guān)系
    6.5 本章小結(jié)
7. 存在句習(xí)得研究
    7.1 英語存在句習(xí)得研究
        7.1.1 存在句定指效應(yīng)的分布情況
        7.1.2 英語there be存在句定指效應(yīng)習(xí)得情況
        7.1.3 英語there be存在句定指效應(yīng)習(xí)得研究
    7.2 漢語存在句習(xí)得研究
        7.2.1 主題突出與主語突出
        7.2.2 漢語“有”字存在句習(xí)得情況
        7.2.3 漢語“有”字存在句習(xí)得研究
    7.3 存在句習(xí)得研究的意義
    7.4 本章小結(jié)
8. 結(jié)論
    8.1 存在句基本句法語義模型
    8.2 主要結(jié)論
    8.3 理論意義
    8.4 研究展望
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“有”字句的歷時(shí)考察和橫向比較 [J]. 王勇,周迎芳.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2012(05)
[2]動(dòng)詞“有”和形容詞性賓語 [J]. 沈威.  漢語學(xué)報(bào). 2012(03)
[3]There be存在句習(xí)得中的定指效應(yīng)研究 [J]. 于善志,蘇佳佳.  外語教學(xué)與研究. 2011(05)
[4]英漢語判斷詞“be”和“是”的語法化對比研究 [J]. 戴清娥.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2010(05)
[5]福州方言“有+VP”句式的語義和語用功能 [J]. 鄭敏惠.  福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
[6]漢英“是/Be”存在句的比較研究 [J]. 李瑩,徐杰.  渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[7]“有”字句的情景語義分析 [J]. 袁毓林,李湘,曹宏,王健.  世界漢語教學(xué). 2009(03)
[8]西語哲:如何被語言研究利用 [J]. 錢冠連.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)
[9]構(gòu)式與意象圖式 [J]. 陸儉明.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[10]湘潭話中的“有”字句 [J]. 丁健純.  湘南學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(06)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句研究[D]. 潘文.復(fù)旦大學(xué). 2003



本文編號：3538993