動態(tài)語篇的多模態(tài)分析
發(fā)布時間:2021-11-05 10:05
動態(tài)語篇是一種集音、畫、時、空、動、變于一體的語篇形式,是一個用光、影、聲、色合成的敘事形式,是將文學語言轉(zhuǎn)換成動態(tài)影像語言的藝術(shù)形式。從語言學的角度運用多模態(tài)分析法對動態(tài)語篇進行解讀,分析動態(tài)語篇的特點,可以更好地探討多模態(tài)在動態(tài)語篇中的協(xié)同作用。就多模態(tài)分析的案例語篇《大紅燈籠高高掛》開展有關(guān)動態(tài)語篇理論性研究,不僅為大眾提供動態(tài)語篇解讀的新視角,而且在一定程度上為多模態(tài)語篇研究拓寬了研究領域。
【文章來源】:社會科學家. 2012,(10)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、動態(tài)語篇的藝術(shù)性與動態(tài)語篇的多模態(tài)特征
(一) 動態(tài)語篇的藝術(shù)性
(二) 動態(tài)語篇的多模態(tài)特征
1. 畫面與言語模態(tài)
2. 音樂與色彩模態(tài)
二、案例語篇的多模態(tài)分析
(一) 言語模態(tài)分析
(二) 圖像模態(tài)分析
1. 再現(xiàn)意義
2. 互動意義
3. 構(gòu)圖意義
(三) 聲音模態(tài)分析
結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]動態(tài)多模態(tài)話語的模態(tài)協(xié)同研究——以電視天氣預報多模態(tài)語篇為例[J]. 張德祿,袁艷艷. 山東外語教學. 2011(05)
[2]數(shù)字技術(shù)與多模態(tài)語篇分析[J]. 馮德正. 北京科技大學學報(社會科學版). 2010(04)
[3]多模態(tài)語篇分析的社會符號學理據(jù)[J]. 汪燕華. 外語學刊. 2010(06)
[4]多模態(tài)話語分析綜合理論框架探索[J]. 張德祿. 中國外語. 2009(01)
[5]應用語言學研究的多模態(tài)分析方法[J]. 王立非,文艷. 外語電化教學. 2008(03)
[6]多模態(tài)話語分析的理論基礎與研究方法[J]. 朱永生. 外語學刊. 2007(05)
[7]社會符號學研究中的多模態(tài)化[J]. 胡壯麟. 語言教學與研究. 2007(01)
[8]意義的多模態(tài)構(gòu)建——對一次PPT演示競賽的語篇分析[J]. 胡壯麟,董佳. 外語電化教學. 2006(03)
本文編號:3477593
【文章來源】:社會科學家. 2012,(10)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、動態(tài)語篇的藝術(shù)性與動態(tài)語篇的多模態(tài)特征
(一) 動態(tài)語篇的藝術(shù)性
(二) 動態(tài)語篇的多模態(tài)特征
1. 畫面與言語模態(tài)
2. 音樂與色彩模態(tài)
二、案例語篇的多模態(tài)分析
(一) 言語模態(tài)分析
(二) 圖像模態(tài)分析
1. 再現(xiàn)意義
2. 互動意義
3. 構(gòu)圖意義
(三) 聲音模態(tài)分析
結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]動態(tài)多模態(tài)話語的模態(tài)協(xié)同研究——以電視天氣預報多模態(tài)語篇為例[J]. 張德祿,袁艷艷. 山東外語教學. 2011(05)
[2]數(shù)字技術(shù)與多模態(tài)語篇分析[J]. 馮德正. 北京科技大學學報(社會科學版). 2010(04)
[3]多模態(tài)語篇分析的社會符號學理據(jù)[J]. 汪燕華. 外語學刊. 2010(06)
[4]多模態(tài)話語分析綜合理論框架探索[J]. 張德祿. 中國外語. 2009(01)
[5]應用語言學研究的多模態(tài)分析方法[J]. 王立非,文艷. 外語電化教學. 2008(03)
[6]多模態(tài)話語分析的理論基礎與研究方法[J]. 朱永生. 外語學刊. 2007(05)
[7]社會符號學研究中的多模態(tài)化[J]. 胡壯麟. 語言教學與研究. 2007(01)
[8]意義的多模態(tài)構(gòu)建——對一次PPT演示競賽的語篇分析[J]. 胡壯麟,董佳. 外語電化教學. 2006(03)
本文編號:3477593
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