發(fā)布時間：2021-09-27 21:29

　　在對外漢語的教學(xué)研究中,各學(xué)者對于語音、語義、語用的偏誤研究較多,目前已經(jīng)建構(gòu)起相對完整的體系,而對于漢字書寫偏誤的研究還未構(gòu)建起科學(xué)客觀的偏誤體系,因而對于這方面的研究還有待深入。本文主要以新疆大學(xué)“非漢字文化圈”的初、中級階段中亞留學(xué)生為研究對象,搜集其平時作業(yè)、課堂測試等作為研究語料,找出其中出現(xiàn)偏誤的漢字,采取定性與定量的方法,將其進行統(tǒng)計分析,歸納分類,總結(jié)出這些偏誤例字所反映出的共同的偏誤規(guī)律,再結(jié)合筆者在學(xué)習(xí)、聽課觀摩以及教學(xué)實習(xí)中獲得的感悟與收獲,在對外漢語教學(xué)界的專家學(xué)者提出的理論與研究成果的基礎(chǔ)上,探究其出現(xiàn)偏誤的原因,并分別針對初級階段與中級階段的中亞留學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)提出客觀可行的“教”與“學(xué)”的建議,以供今后的漢字教學(xué)作為參考。筆者在對漢字書寫的偏誤語料進行分類時,是在前人研究的基礎(chǔ)上并結(jié)合自己的總結(jié)進行分類的。筆者先是從錯字和別字兩個大的方面來進行分類研究,并進一步將錯字大類下的漢字偏誤分為了筆畫、部件、筆順等偏誤類型,將別字大類下的漢字偏誤又進一步分為了形近、音近與形音皆近偏誤,在具體分析各類漢字偏誤時再往下分小類,并探究從初級階段到中級階段的學(xué)習(xí)過程中,留... 

【文章來源】：新疆大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    （一）研究目的及意義
        1.研究目的
        2.選題意義
    （二）研究中所要突破的難題
    （三）漢字研究綜述
        1.對外漢字教學(xué)研究
        2.漢字書寫偏誤研究
    （四）本文的創(chuàng)新與不足
一、漢字書寫偏誤統(tǒng)計與分析
    （一）語料來源
    （二）偏誤統(tǒng)計方法
    （三）中亞留學(xué)生漢字書寫偏誤統(tǒng)計
    （四）中亞留學(xué)生漢字書寫偏誤分析
二、漢字書寫偏誤類型
    （一）錯字層面
        1.筆畫偏誤
        2.部件偏誤
        3.筆順偏誤
    （二）別字層面
        1.形近別字
        2.音近別字
        3.形音皆近別字
三、漢字書寫偏誤原因探析
    （一）筆畫偏誤原因
    （二）部件偏誤原因
    （三）別字偏誤原因
四、漢字書寫偏誤對策
    （一）初級階段的漢字學(xué)習(xí)
        1.筆畫偏誤對策
        2.部件偏誤對策
    （二）中級階段的漢字學(xué)習(xí)
        1.部件組字策略
        2.別字對策
結(jié)語
注釋
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大分散、小集中:“語文同步”模式下的漢字教學(xué)法思考[J]. 李潤生.  國際漢語教學(xué)研究. 2017(03)
[2]鍵盤時代的漢字教學(xué)[J]. 江新.  國際漢語教學(xué)研究. 2017(02)
[3]基于“學(xué)伴用隨”原則的對外漢字教學(xué)模式初探——以零起點階段漢字教學(xué)為例[J]. 陳勇.  語言文字應(yīng)用. 2016(04)
[4]中亞東干族留學(xué)生漢字書寫偏誤分析[J]. 侯宇.  紹興文理學(xué)院學(xué)報(教育版). 2016(03)
[5]近二十年對外漢字教學(xué)研究綜述[J]. 尉萬傳.  國際漢語學(xué)報. 2016(01)
[6]筆畫、筆順的對外漢字教學(xué)對策略論[J]. 金枚.  亞太教育. 2015(33)
[7]上下文語境對留學(xué)生漢字書寫偏誤的影響因素分析[J]. 張瑞朋.  語言教學(xué)與研究. 2015(05)
[8]中亞留學(xué)生漢字書寫筆畫偏誤分析[J]. 劉偉乾,巴哈爾古麗·烏甫爾.  雙語教育研究. 2015(02)
[9]基于HSK動態(tài)作文語料庫的外國學(xué)生錯字偏誤研究[J]. 陳琳.  赤子(上中旬). 2015(12)
[10]淺談留學(xué)生漢字書寫偏誤及教學(xué)對策[J]. 李胤元.  赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(04)

碩士論文
[1]部件趣味性教學(xué)在對外漢語漢字教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 朱慧.湖南師范大學(xué) 2014
[2]留學(xué)生漢字偏誤考察與分析[D]. 魏玲玲.復(fù)旦大學(xué) 2013
[3]對外漢語教學(xué)中的漢字教學(xué)初探[D]. 張雯君.復(fù)旦大學(xué) 2009
[4]中國傳統(tǒng)識字教學(xué)理論和方法在對外漢字教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 余國江.安徽大學(xué) 2007
[5]對外漢字混合式教學(xué)的研究與設(shè)計[D]. 周靜嫣.華東師范大學(xué) 2006



本文編號：3410644