方位概念是與人類生活密切相關的一個重要概念,在現(xiàn)代漢語中占據著特定的位置,是現(xiàn)代漢語語法系統(tǒng)的一個重要組成部分�，F(xiàn)代漢語中,方位概念的表達多由方位詞承擔。方位詞的數(shù)量不多,但使用頻率很高。由于人類思維的一致性和語言表達的民族性,使得各種語言對空間方位的表達既表現(xiàn)出相同的一面,又表現(xiàn)出相異的一面。一直以來,人們對方位詞的研究主要集中在漢語本體方面,對漢語作為第二語言的方位詞習得研究,尤其是對少數(shù)民族學生漢語方位詞習得方面研究相對匱乏。因此,文章將主要從認知語言學相關原則出發(fā)來探究新疆少數(shù)民族學生漢語方位詞習得規(guī)律,總結少數(shù)民族學生習得漢語方位詞過程中出現(xiàn)的問題,分析其習得漢語方位詞的一些認知特點,解釋習得表現(xiàn)的深層次原因,揭示規(guī)律,以便為漢語教學提供可供借鑒的依據。文章共分五章:第一章,闡述本文的選題緣由及意義,并對文章所依據的理論、研究方法和調查對象的選取進行了交代。第二章,對現(xiàn)代漢語方位詞本體研究和漢語作為第二語言的方位詞的研究情況進行了簡單的梳理。第三章,通過自然語料和問卷調查相結合的方法分析了少數(shù)民族學生漢語方位詞的習得情況。第四章,從認知和思維心理角度對少數(shù)民族學生漢語方位詞的... 

【文章來源】：新疆師范大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引論
    1.1 選題緣由及意義
    1.2 理論依據
    1.3 調查對象的選取
    1.4 本文采用的研究方法
2 現(xiàn)代漢語方位詞研究綜述
    2.1 現(xiàn)代漢語方位詞本體研究情況
    2.2 漢語作為第二語言的方位詞習得研究情況
3 少數(shù)民族學生漢語方位詞習得情況調查分析
    3.1 自然語料分析
        3.1.1 方位詞正確使用情況及分析
        3.1.2 方位詞偏誤分析
    3.2 問卷調查結果及分析
        3.2.1 調查對象的選取情況
        3.2.2 調查結果的統(tǒng)計及分析
    3.3 總結
4 少數(shù)民族學生漢語方位詞習得的認知思維解釋
    4.1 少數(shù)民族學生習得方位詞的認知解釋
        4.1.1 對方位詞空間隱喻的認知
        4.1.2 對空間形狀的認知
        4.1.3 意象圖式
    4.2 少數(shù)民族學生漢語方位詞習得的思維活動特點
        4.2.1 母語規(guī)則的類比推理
        4.2.2 目的語規(guī)則的遷移
5 由少數(shù)民族學生習得反觀漢語方位詞特點
    5.1 方位詞表示空間位置形狀
        5.1.1 “上”形狀與“里”形狀
        5.1.2 “上”形狀與“里”形狀使用中的不對稱
    5.2 方位詞的多義性
    5.3 方位詞的隱現(xiàn)
        5.3.1 方位詞不能隱去
        5.3.2 方位詞必須隱去
        5.3.3 方位詞可隱可現(xiàn)
    5.4 方位詞與介詞的搭配
結語
附錄
    附錄一:新疆 2007 年高考漢語試卷中的方位詞偏誤語料
    附錄二:漢語方位詞使用情況調查問卷
參考文獻
在讀期間發(fā)表的論文
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]漢語方位詞的詞性及其理論意義[J]. 李亞非.  中國語文. 2009(02)
[2]時間系統(tǒng)中“前后”和“來去”的認知隱喻分析[J]. 劉甜.  甘肅社會科學. 2009(01)
[3]方位詞“里”探源[J]. 申曉輝.  文學教育(下). 2009(01)
[4]由“東尊西卑”看“尚右”思想實質[J]. 陳凌.  襄樊學院學報. 2009(01)
[5]容器方位詞里、內、中、外的空間意義[J]. 楊輝.  四川教育學院學報. 2008(12)
[6]略論現(xiàn)代漢語方位詞范圍及特點[J]. 薛睿琪.  延安教育學院學報. 2008(02)
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[9]現(xiàn)代漢語方位詞的定義、類型和范圍[J]. 馬鵬舉,鄭敏.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2008(02)
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博士論文
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[4]古今漢語方位詞對比研究[D]. 邱斌.復旦大學 2007
[5]現(xiàn)代漢語與現(xiàn)代維吾爾語名詞對比研究[D]. 阿依克孜·卡德爾.新疆大學 2006
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碩士論文
[1]“介詞+N/NP+方位詞”中方位詞的研究[D]. 石軼蘭.東北師范大學 2009
[2]現(xiàn)代漢語方位詞隱現(xiàn)問題研究[D]. 樊海燕.南京師范大學 2008
[3]漢語方位詞“前、后、里、外”研究[D]. 王莉.河南大學 2008
[4]外國學生方位詞偏誤分析與習得研究[D]. 戴會林.南京師范大學 2007
[5]現(xiàn)代漢語方位詞“上”、“下”的理解與認知[D]. 曲榮芳.東北師范大學 2007
[6]現(xiàn)代漢語方位詞的時間表達[D]. 練雪瑞.安徽師范大學 2007
[7]方位詞“上、下、里、外”的語義認知研究[D]. 汪洋.四川大學 2007
[8]方位詞“上”“下”的對稱與不對稱性分析[D]. 唐秋艷.北京語言大學 2007
[9]現(xiàn)代漢語方位詞“上/下”研究[D]. 杜麗韻.南京師范大學 2006
[10]方位詞“上”、“下”的意義及其演變[D]. 葛新.上海師范大學 2004



本文編號：3317657